【豆逗?师讯】集团召开2023学年小班新生班级工作部署会

教育是情感与思想的碰撞，需要面对面，心对心地密切相连。为进一步提升新小班教师新学期工作开展的实效性，帮助幼儿和家长顺利度过入园适应期，部署会上，来自实验园的叶巧霞老师、马引佳老师，以及阳光园的何芳老师分别结合自身多年工作经验，向大家做了经验分享。

叶巧霞老师围绕小班新生家访前、中、后三个阶段的行动方法和策略与老师们进行了分享交流。她认为，充分的访前准备能让家访事半功倍，礼貌的家访过程是教师师德的表现，而访后的认真梳理能让教师对幼儿的情况了然于心。

良好的家园沟通能够帮助幼儿更加平稳地度过入园适应期，同时也能舒缓家长的分离焦虑，搭建起家园共育的桥梁。何芳老师通过丰富的案例分享，为大家介绍了小班幼儿入园适应期家园沟通的高效、实用策略，为老师们带来了新的思路和启发。

马引佳老师从一纸书信入手，将自己三年里写给孩子的信娓娓道来。她说，每个年龄段的信里都包含着不同教育阶段的理念。小班的第一封信是“信任”，中班的信是承上启下开启新篇，大班的信聚焦“幼小衔接”，关注成长。一封封信让她和孩子、家长真心换真心，实现双向奔赴的家园共育。

为了顺利完成小班新生的学籍录入工作，王兴兴老师就小班新生学籍录入系统的相关工作进行了具体介绍。她通过现场操作演示，详细说明填写要求，帮助班级教师掌握了快捷、高效地录入方法，保障了学籍录入工作的有序开展。

会议最后，各园区的老师在园区园长的带领下来到分场地，大家围坐一起，对接下来的家访工作进行交流讨论。园长们也对家访前的准备工作，家访中的注意事项以及家访后的资料汇总和梳理工作做了更加细致的要求。

  丽水市实验幼儿园教育集团