活动目标：
1、观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
3、乐意用乐器为小动物伴奏，体验庆丰收情景。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：
幼儿用书、小黑熊玩具一个，玉米棒一个。打击乐器若干。
活动过程：
1、通过提问，引出主题
师：秋天到了，农田里的庄稼丰收了，你知道哪些农作物成熟了？你知道这些庄稼是什么时候播种的吗？种下去要做哪些事情呢？
师：出示玉米和小熊，一起读有趣的故事。
2、引导幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿自主阅读画面，探索发现存在的问题。
师：看图说说故事里有谁？他在做什么？你觉得故事中黑熊应该怎样种玉米？
幼儿自主阅读，然后与同伴交流。
请个别幼儿在集体面前讲述自己对画面的理解。
3、探索正确的排图方法，引导幼儿看图讲述故事。
师：你觉得黑熊重玉米应该先做什么？后做什么？再做什么？最后做什么？
请个别幼儿上来给图片排出正确的序列。
教师提问：
（1）这是什么季节？春天到了，黑熊在地里做什么？
（2）每天早上，黑熊到玉米地做什么？，累得怎样了？
（3）这是什么季节？黑熊到玉米地做什么？你觉得他高兴吗？
（4）收获了这么多玉米，黑熊是怎么做的？大家在一起是怎样的表情？
教师带领幼儿完整地讲述故事。
4、音乐活动：拔根芦柴花
活动重点难点：
1、重点：观察画面，感知黑熊的动作及行为，理解画面内容。
2、难点：探索黑熊种玉米的过程以及教师的语言提示，尝试进行排图讲述活动。
活动反思：
根据本节课的活动目标，设计的教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育并存，充分调动的积极性。
小黑熊喜欢吃玉米。春天来了，他种下了一大片玉米。
小黑熊给玉米地浇水时想：等玉米丰收了，我要煮一锅甜甜的玉米棒。
当当猫说：“我帮你浇水吧。”
“不用了！”小黑熊摇着头，想：如果让当当猫帮忙，以后就得给他吃玉米，那我的一锅甜甜的玉米棒就变成半锅了。
小黑熊给玉米地拔草时想：等玉米丰收了，我要烤一盘香香的玉米棒。
跳跳猴说：“我帮你一起拔草吧。”
“不用了！”小黑熊摇着头，想：如果让跳跳猴帮忙，以后就得给他吃玉米，那我的一盘香香的玉米棒就少了一半。
小黑熊给玉米地施肥时想：等玉米丰收了，我要榨一桶美味的玉米汁。
花斑牛说：“我帮你一起施肥吧。”
“不用了！”小黑熊摇着头，想：如果让花斑牛帮忙，以后就得给他吃玉米，那我的一桶美味的玉米汁就变成半桶了。
玉米丰收了。小黑熊摘玉米时高兴地想：这么多玉米，我可以使劲地吃，吃也吃不完！
香香兔说：“我帮你一起摘玉米吧。”
“不用了！”小黑熊想：如果让香香兔帮忙，就得给她吃玉米，那可不行！
小黑熊用了三天时间，才把地里的玉米棒都摘下来。
可是等他准备把玉米运回家时，天空突然变得阴沉沉的，眼看就要下雨了。
“我自己怎么赶在下雨前把玉米运回家？玉米如果淋湿了，就容易坏掉。”小黑熊很着急。
朋友们都跑来了，说：“我们帮你把玉米运回家吧。”
小黑熊还在犹豫要不要请朋友们帮忙，大家就已经把很多玉米搬上小车，往小黑熊家送去了。
小黑熊赶紧和大家一起搬运，他们一共运了十车，才把玉米都运回家。
这时，天空下起了大雨。
“谢谢你们！”小黑熊不好意思地说。
第二天，小黑熊煮了一大锅甜甜的玉米棒，烤了一大盘香香的玉米棒，还榨了一大桶美味的玉米汁。可是他都没有吃出香甜的滋味。
小黑熊终于想明白了：独自吃东西没劲！
小黑熊马上把朋友们请来了，大家围着坐在一起，吃着煮玉米棒、烤玉米棒，喝着玉米汁，开心极了！小黑熊觉得，这样的玉米又香又甜！
“我们有办法把玉米变得更好吃！”当当猫做了玉米烙和玉米浓汤，香香兔做了爆米花。
好吃的东西更多了！欢笑声也更多了！小黑熊觉得，自己的快乐多得就像那一颗颗玉米粒。
小黑熊说：“明年春天，我要种更多的玉米，大家都来帮忙吧！到时候我们收获更多的玉米，请更多的朋友来参加玉米宴！”
“好啊！好啊！”大家已经开始盼望明年的快乐时光啦！
提问：分享能让我们的快乐和美好都加倍，对吗？
