活动目标：
1．尝试自主阅读画面，理解绘本中十四只老鼠去春游的主要内容。
2．细致观察画面和迁移已有生活经验，跟着小老鼠一家去春游，能用语言
表达自己发现绘本中的春天。
3．感受一家人外出春游带来的惊喜，激发对春天的向往与热爱。
活动准备：
《十四只老鼠去春游》PPT；图书
一、话题讨论，激发兴趣：
1．讨论春游计划书
2．说一说春天是什么样的季节？
二、出示p1。春天到了，小老鼠们在商讨着一件事情，猜一猜，会是什么事
情呢？教师引导幼儿：春游。三、逐页观察ppt
出示p2.他们决定要春游了，会准备那些东西呢？
出示p3.小老鼠们准备好出发了，你们想不想一起去春游啊？看一看，他们
遇到了谁？
出示p4，还发现了什么？
出示p5，老九发现了什么花，在生活中见过没有？。
出示p6、7。到原野了，你感觉怎么样？
四、幼儿自主阅读图书
p8-13.小老鼠们来到了原野上，发现的东西也越来越多，他们还发现了什么？
出示余下ppt，十四只老师们玩了一上午了，他们会有什么感觉？会做什么
呢？我们一起看一看。五、教师完整讲述（音乐）
教师小结：春天除了适合外出游玩，大自然中还有许多有趣的事情，让我们
一起再去春天里找一找，看看有没有和书中不一样的新发现吧！
故事：14只老鼠去春游
朗读者 | 赵晨迪老师
今天天气太好了，大家一起去原野上春游吧！
带上饭团，带上水壶，春游真开心！“哎，老十，你的小手跑哪里去了？”
春天的阳光好灿烂！长尾山雀的小宝宝出生了，听，小鸟在啾啾地叫呢！
紫琪探出胖乎乎的小脸蛋儿。雨蛙也醒了，呱，呱，呱。春天来到了！
“看啊！”老九发现了紫罗兰花。还有棣棠花、百合花、笔龙胆，森林里百花盛开。
到原野了。好辽阔啊！一眼都望不到头。老五和老八在看什么呢？
来，我们在原野上赛跑吧！春天的风，春天的气息。
呆头呆脑的癞蛤蟆还没睡醒：“我呀，我还要回森林在睡上一觉。”哇，老四头上的蝴蝶结好漂亮！
咦，这是什么?是青蛙的卵啊！是刚才那只癞蛤蟆的小宝宝吗？
老大吹起了笛子，嘟，嘟，嘟。大家排成一排，走在长满笔头菜的小路上，嗒，嗒，嗒。
嗖！青蛙跳过了小溪。嗖！嗖！老二和老五也紧跟着跳了过去。看，老八！啊，老六也准备……
扑——通——
小伞兵，你们飘啊飘啊去哪里？是不是要把蒲公英的种子撒到蓝天上？
啊！肚子饿了。坐在蒲公英原野上吃饭，真好吃！咕嘟，老五喝了一口凉水。
吃完饭，大家在原野上做起了游戏。今天，真是一个好天气！
故事互动
孩子们，听完这个故事，我们一定收获了许多快乐，现在就来互动一下吧！
1
故事中有多少只小老鼠？他们准备去干什么？
2
孩子们，你们都能找到老九和她发现的紫罗兰吧！你认识其他的那些颜色形状各异的植物吗？绘本的前后环衬画了各样的花朵植物，并标注了名称，你能根据这些提示将它们一一辨别出来吗？
3
故事中的老五和老八在看什么呢？请展开想象，和爸爸妈妈一起分享一下吧！
文章转载自微信公众号：幼儿教师教案
