下面是应届毕业生网小编整理的幼儿园大班活动《水族馆》教学反思，希望对大家有所帮助，
幼儿园大班活动《水族馆》教学反思
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一、活动目标
1、通过语词与律动感应曲式。
2、初步学习看曲式图谱，运用乐器敲奏。
3、运用塑料袋进行音色探索。
二、活动重难点
活动重点：感应曲式
活动难点：音效探索活动
三、活动准备
奥尔夫VCD碟一张、挂图P2、鼓和吊镲各一个、水中生物图卡若干、铜碰钟、飘带、啦啦彩
球、纱巾、水袖、塑料袋(均与幼儿人数相等)。
四、分析：
这首乐曲选自《动物狂欢节》中的’。整首乐曲优美惬意，曲式为A间A间B尾。在主奏乐
器——钢片琴晶莹剔透如流水般的音色中，犹如许多海洋生物在游泳、嬉戏。间奏是一组渐渐下行
的音阶，犹如鱼儿在吐着泡泡玩耍。
五、队形
幼儿用软垫半圆形就坐。
六、活动过程
(一)故事引导：正当玩得开心时，滋滋小蜜蜂飞来了，他也想玩泡泡。
(二)肢体造型：泡泡造型
幼儿发表各种泡泡的造型，老师幼儿随做泡泡造型的律动。
1、鼓声：泡泡造型律动/泡泡房子、泡泡车、泡泡蝴蝶、泡泡鱼……
2、吊镲：变换泡泡造型。
(三)故事引入：水族馆里，鱼儿也吐着泡泡玩游戏……
(四)语词与律动：水底世界
1、水底生物律动模仿扮演，
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全班分四组，以各式道具装扮。飘带章鱼、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金鱼……
2、语词与律动
(1)各组随扮演水中生物练习。
(2)配词律动：学水中生物游泳、吹泡泡。
①A段语词：我是一条金鱼，我是一条金鱼，水中世界多么美丽实在真有趣
②间奏：下行律动/由上而下滚转双手。
③B段语词：泡泡吹得好高～，泡泡吹得好高～吸～吹～，吸～吹～，拍拍拍拍×2次。
④最后一句：下行律动/由上而下，站起转圈，拍泡泡结束。
(五)图形感应曲式：A—间奏—A—间奏—B—尾奏
1、老师画出曲式图谱，并教唱语词。
(1)A段：画乐句/随唱词画出短、短、长线条。
(2)间奏：下行泡泡。
(3)B段：旋律高低泡泡。
(4)尾奏：下行泡泡。
2、依序排列图卡出现顺序。
3、铜碰钟
(1)A段语词：唱词并用铜碰钟敲奏语词节奏。
(2)B段语词：同上。
(3)间奏和尾奏：铜碰钟随强弱演奏拍子。
(六)音色探索：小鱼吹泡泡
1、塑料袋音色探索。如：揉、捏、抓、拍……
2、塑料袋气球
(1)A段：以塑料袋当鱼，舞动游泳。
(2)B段：转紧封口，以泡泡鱼做律动。
(3)间奏和尾奏：模仿小鱼游泳律动，感应高低旋律。
【幼儿园大班音乐活动《水族馆》教学反思】
