大班艺术活动：名字创想画【幼儿教师教案】

　　活动目标

　　1.能根据自己名字的特征大胆想象并进行添画，塑造出各种不同的形象，并创编有趣的故事。

　　2.对姓名和汉字感兴趣，体验借形想象的乐趣。

　　活动准备

　　1.根据本班幼儿姓名创作的借形想象画的范例。

　　2.幼儿学习资源①第10～11页，水彩笔。

　　活动过程

　　1.教师出示范例或带幼儿阅读幼儿学习资源①第10页，请幼儿观察欣赏，激发幼儿探究的兴趣

　　（1）可提问:画面上有什么?里面有什么小秘密?(人名字)请小朋友找一找图中藏着哪位小朋友的名字?(高思语、贾璐)鼓励幼儿自己辦认。

　　（2）引导幼儿思考:老师是如何把小朋友的名字变成一幅画的呢?

　　重点讲解作画的步骤与要点:先写上自己的名字;然后根据文字的特征进行想象变形，可以变成小动物、植物，也可以在名字的空格内添画等，最后用蜡笔涂上漂亮的颜色。

　　2. 教师演示作画步骤，引导幼儿大胆想象创作。

　　教师将写好自己姓名的纸变换不同的方向，引导幼儿观察并说出哪个地方像什么。根据幼儿的想象，教师进行现场添画，并以简单的故事描述作品。

　　3.请幼儿自由创作，教师巡回指导。

　　（1）引导幼儿在幼儿学习资源①第11页上，先用记号笔写上自己的名字，写得大ー些、线条粗一些，然后想想自己的姓名可以怎样添画，能变成什么新的图案，再动手绘画。

　　（2）启发幼儿大胆、自由地想象，将汉字变成动植物、人、生活用品等，鼓励幼儿耐心完成作品。

　　4.组织幼儿作品展示与评价

　　（1）请幼儿之间相互猜想作品内容，鼓励幼儿简单讲述作品故事。

　　（2）引导幼儿发现同伴有创意的作品，进一步感受借形想象的奇特。

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文章转载自微信公众号：幼儿教师教案