2023春学前洞见教育教学新书推荐

本书的内容由三个独立但又紧密联系的三个核心部分构成。

上篇为“理论与概念”,主要系统地阐析建构游戏以及与儿童发展的关系,尤其是梳理了渗透在各类不同积木建构材料中的数学概念,旨在帮助教师系统掌握从数学概念和经验的视角认识蕴含在积木建构游戏中的学习与发展特征,同时建立基于建构游戏的早期数学学习观察结构和维度框架;

中篇为“观察与分析,主要呈现了幼儿积木建构游戏中的教师观察,明确数学核心经验、过程性能力、数学学习品质三个维度的观察框架以及每个维度下的观察要点,并分别展开基于积木游戏实景案例的观察、分析、案例讨论,旨在帮助教师从观察的视角“看见”游戏、理解儿童发展；

下篇为“有意义互动”,主要聚焦积木建构游戏中的教师支持,从环境与材料创设、师幼互动、深度学习的生发三个角度展开分析与探讨,旨在帮助教师基于专业思辨和案例分享加强对“游戏中学习”的深度思考,凝聚实践智慧,促进“有意义学习”“内生性学习”“合作性学习”与“深度学习”的生成与提升。

经过连续行动计划，学前教育实现了基本普及目标，迈入全新高质量发展的新阶段，迫切需要加强幼儿园保教质量发挥好质量评估的引领、诊断、改进和激励作用。

本书通过三个篇章问题篇、认识篇、实践篇,立体呈现对数学与游戏相互关系的完整解读。问题篇选取来自一线教师的20个问题,探讨有关幼儿园数学游戏本身、数学游戏组织、数学游戏价值反思与意义探索等方面的困惑,并进行解疑释惑。认识篇绕数学特性与游戏特质的结合、数学游戏材料的设计、数学游戏中幼儿经历的思维能力与思维品质的提升梳理出基于数学游戏操作的认识,并辅以案例讲解。实践篇在前两个篇章问题和认识的基础上,分享精心打磨的数学集体游戏与个别化游戏经典案例,展现如何追随幼儿的步伐来建构游戏的过程。

04.《绘本中的科学》

全国幼教名师应彩云带领团队，基于作品的趣味性、幼儿认知特点以及幼儿科学素养三个维度，梳理了几十本读者耳熟能详的故事绘本，进行深入的作品赏析，提供科学活动思路，有些还进一步提供了适合不同年龄幼儿的科学活动教学方案。旨在让理性的科学“遇上”浪漫的文学，文学的形象、生动、趣味与科学的严谨相融合，让幼儿在趣味盎然的探究活动中，培养出不懈求真的精神。

05.《联结自然，在生活中成长》套装

1.聚焦2-3岁托班幼儿发展

2.理论结合实践，既有理论层面的总结提升，也有实践层面的经验指导。

3.海量案例，视角多元。涵盖创设满足托班幼儿日常生活、运动需求、探索学习、倾听交流等环境的实用案例。

上海市黄浦区荷花池幼儿园基于“视界，我与孩子共可能”的课程理念，对多年来艺术教育经验进行总结。稿件内容比较丰富，经验比较扎实，主要包括“幼儿是天生的艺术家”“拾花而行的课程时光”“幼儿园里的艺术生活”“有爱有成长”四讲十三话内容。“社”享童年，创设艺术气息浓郁、立德启智的课程化学习环境，让艺术教育回归儿童本真。同时，又立足新时代新背景，实现课程的可持续发展，随着课程不断更新迭代，从整合自主、渗透共融再到视界融合，拓展着艺术教育的内涵和外延，把艺术教育与幼儿终身发展紧密联系在一起。