【行业聚焦】0-3岁婴幼儿怎么照护？四个方面看托育

幼儿园招收的对象，主要以3~6岁的学前幼儿为主；而托育中心招收的对象，则是0~3岁的婴幼儿，进行的是科学的幼儿早期教育和照护服务。

托育中心进行的是婴幼儿的启蒙教育，旨在了解婴幼儿的天性和成长规律，同时照护孩子身心方面的健康发展。

相对来说，托育中心的教学，会更具有特殊性及专业性。主要是通过科学系统的游戏，来观察、了解并开发孩子的天性和个性，以此给予他们正确且适当的引导。

为了努力实现“十四五”规划中每千人拥有3岁以下婴幼儿托位数4.5个的目标，各级政府纷纷行动起来，鼓励和引导社会力量参与普惠托育事业。

国家于今年6月26日发布《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》，提到“发展普惠托育服务体系，将婴幼儿照护服务纳入经济社会发展规划，推进托育服务健康发展。”

7月，国家卫生健康委员会人口家庭司司长曾表示：我国目前约有4200万0~3岁的婴幼儿，其中三分之一有较强烈的托育服务需求，但实际供给仅为5.5%左右。对比幼儿园发展，托育的需求和供给之间的缺口还非常大。 

8月，发展改革委下达2021年中央预算内投资70亿元，支持养老和托育服务体系建设。

最重要的因素是机构因素。

随着我国经济水平的提高，家庭的生活水平也随之提高，追求更高的精神和物质生活时，工作压力自然而然也会增大。

科学照护、护育幼儿身心的托育服务机构满足了家长科学育儿、减轻压力的需求，保教服务内容、环境设施、教师专业素养等优秀的机构因素让孩子能受到良好的保教服务，并且能节省工作以外的劳动力，使托育成为解决幼儿护育问题的重要选项。

在机构因素中，无计划再生育的家庭和不确定再生育的家庭容易受到机构因素的影响而送托。一方面，无计划再生育的家庭虽然面临各种房贷、车贷的压力，但全心全意地照顾一个孩子的经济条件还是绰绰有余的，家庭负担相对较低，被托育机构优势吸引后，很容易送孩子入托。而有计划再生育的家庭送托意愿较弱，这是由于金融资本和人力资本的存量较低于无计划再生育的家庭，因此会弱化有计划再生育家庭的送托意愿。

其次便要说到受孩子月龄影响的认知因素。

随着孩子月龄的增长，对托育服务的认知因素的均值总体呈上升趋势，育有0-6个月孩子的家长和育有25-36个月孩子的家长在认知因素上有十分显著的差异，育有0-6个月孩子的家长将孩子送到托育服务机构的意愿较弱，因为孩子刚出生不久，需要每天定时定点的母乳喂养，家长往往认为相比仍处于发展的托育机构，家庭护育能给孩子更细致的照护。

而育有25-36个月孩子的家长则认为孩子身心发展已逐渐成熟，应慢慢适应外面的社会环境，所以，这类的家长更希望将孩子送入托育服务机构之中，让孩子提升全方面的能力，并且更能够提前进行托幼方面的衔接。

第三则是社会因素对送托意愿的影响。

“不想让孩子输在起跑线上”“望女成凤，望子成龙”等思想，对受教育程度较高的父母来说也是十分重要的影响因素。往往这类父母不会受限于孩子祖父母或者外祖父母的阻拦而去送托。

当下是我国托育行业的变革关键时期，行业高速发展，不断改变，同仁们不断探索下产生了一系列托育服务模式。

家庭式托育

一般而言，家庭式托育就是个人、家庭或机构在居民住宅中，以收费的形式为婴幼儿提供照顾服务的一种新兴模式。这种模式因具有嵌入社区、就近便利、投入成本低等优势，成为许多国家早期照护系统中的重要组成部分，但在我国尚处于“摸石头过河”的探索阶段。

托幼一体化服务模式

托幼一体化模式可以充分利用现有合格幼儿园的教育资源，发展3岁以下婴幼儿托育照护服务，也有利于3-6岁幼儿的社会化适应。这种模式的难点在于托幼之间的区别与机构成本。如一位老师可以照护十几名3岁以上的孩子，但只能照护4-7名3岁以下的孩子，对于师资要求也更高。

社区服务模式

在社区居委会利用闲置用房打造“社区式”照护服务机构，通过招募专业志愿者和聘请专业人员，为街道、社区工作人员及社区周边家庭提供免费的临时托、半日托等服务。

单位自建模式

充分发挥工会组织作用，有一定规模和条件的企事业单位在自有场地内兴办符合标准的托育点，为职工解决后顾之忧。

社会兴办模式

市场主体针对高中低端的不同类型需求，学习借鉴国际先进的托育模式和服务内容，举办的符合标准的托育机构，可以满足社会多层次多样化托育服务需求。