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1道论述题，每题20分，共20分。
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论述题重点考察考生对“保教知识”中重要知识的识记、理解，以及能否结合生活实际展开论述相关理论知识。
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论述题对知识的考察非常灵活，主观性较强，考生可以结合自己的生活实际对相关理论知识进行阐述，但一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述。
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具体答题策略：
仔细审题→锁定考点→表述要点→展开论述（结合案例）。
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注意：答题时，注意把知识要点放在段首，然后围绕这一知识要点进行论述。论述时注意联系生活实际，用实际案例作为阐述观点的材料。选用的事例要与观点统一，阐述时需注意语言的条理性、层次清晰、详略得当。
【2018下】什么是幼儿园一日生活常规? (2 分) 试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。(18 分)
答：(1)幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的,具体包括:卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。
(2)培养幼儿一日生活常规的意义:
①培养幼儿一日生活常规能促进幼儿身心健康发展。
②培养幼儿一日生活常规有助于幼儿形成良好的生活和学习习惯。
③培养幼儿一日生活常规是教师顺利实施教育教学的重要保证。
④培养幼儿一日生活常规是全面完成幼儿园教育任务的重要保证。
(3)培养幼儿一日生活常规的方法有:
①榜样示范法。利用幼儿好模仿的特点,通过树立榜样,为幼儿示范良好的生活习惯。
②渗透教育法。教师可以引导幼儿在一日生活各环节中,在参与课堂管理、为集体服务的活动中,在担任值日生等角色中,逐渐形成良好的生活习惯。
③评价激励法。定期对幼儿的生活行为进行检查和评比,巩固其良好生活行为。
④成果欣赏法。教师可以组织幼儿观赏和评价自我服务的劳动成果。
⑤图式观察法。图式直观、形象、生动,符合幼儿的年龄特点和认识水平。
⑥游戏练习法。可以利用做游戏的形式来帮助幼儿掌握生活常规的要领。
⑦家园共育法。教师要与家长多沟通,定期召开家长会,向家长宣传良好习惯养成的重要性。
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审题，找题眼——“一日生活常规”、“一日生活常规的意义和方法”。
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锁定考点——“一日生活常规”的概念，概念没有背，那就从字面意思作答，“一日生活常规”可以理解为幼儿一日生活各个环节应该遵守的“规则”“规定”；“意义”可从幼儿、教师以及幼儿园3个不同主体展开说明；“方法”可回忆口诀——“加油，苹果是什（么）样”。
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展开作答——写“答”字，根据题目的要求，从“一日生活常规”的概念、“一日生活常规的意义”“一日生活常规的方法”3个方面分条目作答。在撰写不同的方法时，如果不能从概念的维度进行解释说明，可撰写价值、意义也可直接列举实际的案例，如：图示法，可列举盥洗室张贴七步洗手法图示、楼梯台阶上粘贴小脚印等实际案例。
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通读，检查表述是否通顺、有无错别字。
