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春节学期即将开学,

老师们是否开始准备召开家长会呢?


作为幼师的您,

不知是否有经历过,

家长参会不积极,会中冷场无互动、

会后效果不理想等尴尬。


如何破除传统家长会的沉闷与枯燥,

高效组织一场老师轻松、家长满意的家长会

提升家长对园所的信任度和满意度。


不要担心,

为大家整理了家长会的组织流程,

以及详细的发言稿供大家参考。

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 家长会如何组织?


1

组织流程体现人性化 


很多家长会通知千篇一律。


例如

尊敬的家长:

我园定于某年某月某日晚5:00在教室召开家长会,请准时参加。”


这样的通知显得没有人情味,且家长对会议内容心中没谱,盲目地来参加,导致到会的家长没话可说。


针对这个情况,我们可以适当改变一下通知方式。


例如

亲爱的小(3)班家长:

孩子马上要来园了,您一定非常关注孩子在幼儿园学习、生活的情况,一定想和我们交流孩子在家的特别表现;同时,您可能也会有些问题想和我们一起探讨。请您于本周三晚5:00,在百忙中抽时间光临我班,参加我们为您和孩子组织的座谈会。希望您能带来宝贵的育儿经验,与大家分享。”


在家长会前一周,可以召开简短的班级家委会,就会议内容、家长会形式征求班级家委会委员的意见。家长会前两天就将会议通知发送给家长,精心设计的邀请函已经说明了会议的主题,让家长有心理准备,并且给予了充足的时间供家长构思好交流内容。


这样时间有弹性、精心准备的家长会让家长感动,家长参与过程中也会更积极。家长会即将结束时,可以让家长针对活动效果进行评价,这样让家长有了主人翁的感觉,调动了家长参与的积极性,也提高了家长会的效率。同时,会议营造了尊重、平等的氛围,充分体现了“以人为本”的理念,更使我们自身受益无穷。



2

组织形式力求多样化


针对家长会组织形式单一的缺点,可以通过向家长开展问卷调查、问题征集、家访、个别交流等多途径收集建议后,与班级家委会委员一起,根据本班实际与需要灵活地选用合适的家长会组织形式。


家庭互助式:

组织家庭之间互相交流图书、玩具等,对于需要特殊帮助的孩子、家庭给予帮助。


热点问题探讨式:

就班级出现的热点问题、共性情况进行教师、家长之间的探讨交流。


郊游参观式:

通过郊游、参观等娱乐活动,让孩子之间、家长之间加强沟通、增进感情、发现问题、交流心得。


成果展示式:

班级主题活动开展告一段落了,就举行一次成果展示,让家长进一步了解孩子的活动情况,增强孩子的自信心。


专家辅导式:

就孩子的某一特殊阶段出现的行为和心理特征,邀请专家开设相关的讲座,如在小班初入园、大班幼小衔接等阶段进行有针对性的指导。


家长沙龙式:可以由班级提供场所,也可以由家长自愿在家里组织小范围的沙龙。定期举办,自愿参加,为家长提供宽松的畅所欲言的交流环境。


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 家长会前期准备


一次完整的家长会包括会前充分准备、会中有效实施、会后总结反思。准备得越详尽细致,会议实施的效果就越好。


其中,会前准备主要包括明确家长会主题、撰写会议方案、发布通知等内容。


为提高家长会的目的性、实用性,在召开之前,教师可以向家长发放调查问卷,摸清家长们想要了解的要点,根据家长的需求确定有意义的内容。


· 新生家长:分离焦虑、疾病预防

· 小班家长:在园生活、生活自理

· 中班家长:成长挑战、社会交往

· 大班家长:幼小衔接、学习习惯


例如,为了让大班的孩子在下半年能更好地适应小学,大班家长会应以“幼小衔接”为主题,重点引导家长科学地了解幼小衔接的实质核心,做好幼儿学习习惯和生活习惯的衔接。


在撰写家长会方案时,需写明会议的主题、目的、时间、地点、准备、分工、内容、流程及注意事项。此外,还需严格把控活动组织的要点及教师注意的事项,合理分工安排。



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 家长会的组织流程


 开场白 


首先,要感谢家长的出席,语句要言简意赅。


 介绍班级基本情况 


让家长了解班级幼儿总数及性别、年龄的分布情况等,尤其要重点介绍班级的教师团队,介绍时可以突出团队的专业性,让家长知道整个班级的教师素养都是非常好的,能够放心把孩子交到我们手上。


 介绍幼儿在园一日活动 


告诉家长,幼儿园的生活是贯穿在一日活动中的,按照作息安排表向家长介绍幼儿园的每日活动的名称及主要内容。多介绍幼儿园的餐点和生活保育(洗手、如厕、午睡等),以及在各个环节中保教人员如何互相配合、在室内外照顾孩子的情况等。


 介绍教学情况 


提前准备好教学计划,以便和家长沟通教学内容,让家长了解到孩子在幼儿园都会学到什么。重点说明幼儿园学习与学校学习的最重要区别——在游戏中学习。


教师可以举例说明角色游戏培养幼儿的文明礼貌行为、合作意识等,让家长对此有详细了解。可以根据实际进行课程介绍,介绍是按主题还是别的方式进行教学。举例某一主题,让家长具体了解如何按主题教学,集体学习、个别化学习、环境创设都围绕主题开展。


 卫生保健 


根据实际情况来进行介绍,如:来园洗手、晨检、服药的要求,午睡及孩子衣物准备的要求,预防传染病需要注意的事项等。


 家园共育 


特别指出需要家长配合的地方,例如:定人接送,不迟到,有事要请假,疫情期间,幼儿园会有一些“繁琐”的防疫工作,但为了您和家人的健康安全,还请积极配合,及时上报健康信息。





 家长会演讲稿分享



 ??向下划动查看内容 

尊敬的各位家长:


上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加本次家长会。在此,请允许我代表班级老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴,共同助力幼儿健康快乐成长。


现在,我先向大家介绍我们班的两位老师:


我是x老师,XX年毕业于XX学校,从事幼教工作X年,本学期担任班级班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,X老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。


今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。


一、班级情况分析:


我们班共有幼儿xx名,其中男孩x名,女孩x名。幼儿平均年龄为3—3.5岁之间。刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。


并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要一步步培养。针对这一现象,所以本学期我们班把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。


为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施。


(一)家长的准备工作


1.教给幼儿基本的生活自理能力。


2.对幼儿进行心理准备教育。

对孩子说:你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多知识,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。


3.家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,其次,要相信老师,给予老师有充分的信任。


(二)孩子入园三步曲


1.刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。


2.第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:


(1)哭闹的更厉害。

(2)停止哭闹,自由玩耍,

(3)看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。


那家长要怎么办呢?


首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。第二,放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。


3.第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。


(三)孩子入园后出现的几种情况


1.早上送孩子入园时,个别孩子孩子会拼命挣扎,这种情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁。


2.下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。


3.回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。


4.正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象。

由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长早上来园的时候可以带件衣服(尤其是裤子)准备一个袋子把干净的衣服装起来给老师,(便于备用)。


5.初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。


二、教育教学方面


幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。


共划分为五大领域:健康、语言、社会、艺术、数学。


简单介绍一下各领域的教育目标


·健康:

A身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。

B生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

C知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

D喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。


·语言:

A乐于与人交谈,讲话礼貌

B注意倾听对方讲话,能理解日常用语。

C能清楚说出自己想说的事。

D喜欢听故事、看图书。

E能听懂和会说普通话。


·社会:

A能主动地参与各项活动,有信心。

B乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

D能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

E爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。


·科学:

A对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

B能运用各种感官,动手动脑,探究问题。

C能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

D能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

E爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。


·艺术:

A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

B喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。

C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


三、保育工作


保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是X老师,主要负责幼儿的护理工作,卫生消毒工作,我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。


幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏,家长想了解可以留意。


四、家园工作


1.孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中


2.希望每一位幼儿坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故缺勤。

3.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在(双休日)里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。


4.在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们,希望家长能积极配合。


5.如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系,那样的话算请假会在学期末退生活费……总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。


在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。


另外,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话/微信来交流。


今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。


谢谢大家!







 家长会后反思总结


在家长会后及时给予家长反馈,是今后有效互动的关键。除了对内的会后反馈,对外还应该有面向家长的反馈和面向社会的品牌宣传。

例如:


● 通过微信交流或问卷调研的方式获得会后反馈。

● 通过微信公众号或美篇发布活动详情,烘托会议效果。

● 通过电话或面谈重点与个别家长交流,解答会议遗留问题。



及时总结及时反思,这是幼儿园任何一场活动结束后都有的常态和工作习惯。家长会会后的内部总结重点在于挖掘各环节亮点,总结成功经验;发现问题,讨论改进措施。



好啦~ 看完以上干货内容,希望能帮助老师们对新学期家长会的目标、准备、形式到内容都有更好的方案和规划。



重点来啦!我们还为老师们准备了超全干货哦!



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文章转载自微信公众号优师教研

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