“你和老师是一伙儿的”
★ 幼儿档案 ★
姓名：兜兜
年龄：4岁
班级：中班
性格：聪明可爱、活泼好动
★ 妈妈“投诉” ★
前天接宝贝放学时，发现他情绪低落，后来从老师那里得知，中午午睡时，他因为一直找旁边的小伙伴说话，还把别人的被子扔到地上，所以被老师批评了。这已经不是第一次发生这样的事，我忍不住怒火，大声训斥了他几句，没想到他竟然丢下句“妈妈，我就知道你和老师是一伙的”，然后大哭起来……我突然意识到自己不知不觉已经站到了孩子的对立面，我应该怎么处理？
解决今天的问题之前，也请各位家长先来做个小调查：当您家孩子在幼儿园被老师批评后，您会是哪种反应？欢迎各位爸爸妈妈们在留言区“对号入座”！
A.批评或训斥孩子（与案例中的兜兜妈妈一样）
B.袒护孩子，指责老师
C.不闻不问，交给老师处理
事实上，以上这几种常见的做法都存在不妥之处：
● A → 不问缘由地“配合”老师，容易伤害孩子的自尊心，让TA产生逆反心理，造成亲子关系疏离。
● B → 孩子无法对自己的“错误”形成正确认识，也不利于建立良好的师生关系。
● C → 教育孩子不是老师的专属责任，家长作为孩子的第一任老师，应承担自己的职责。
教育孩子是家长和老师的共同责任，在爱的纽带下，双方互相配合与支持才能收获最佳的教育效果。当孩子被老师批评后，家长的态度和方法不仅直接影响孩子、老师、家长之间的关系，更对孩子今后的学习与成长有深远影响，因此面对这个“小问题”，理智的家长不妨试试这样做：
1.认同孩子的情绪
当孩子被老师批评后，无论是否因为自己表现不佳，他们首先希望的是被理解、被同情、被支持。孩子也有自尊心，而且年龄越小的孩子，对事物的判断更加直观，他们无法接受被所有人“背叛”，尤其不能接受不被自己的父母“宠爱”。因此，我们在表达“我不爱你的错误”之前，一定要先让孩子感受到“我爱你”的态度永不动摇。
我们永远不要站在孩子的对立面，而是应该和孩子站在一起，共同面对问题，家长请记住以下几个倾听孩子情绪的小步骤：
◆ 先设身处地地理解他们的行为，包容他们的不当做法；
◆ 对受到批评、情绪低落的孩子给予心灵抚慰；
◆ 和孩子一起探讨问题的根源，寻找解决的办法，引导他们改正错误。
2.维护老师的权威
老师对孩子的每次批评其实是一种善意的提醒，是为了修剪孩子身上的“坏枝”。如果家长一味袒护孩子或者为孩子开脱，则会影响老师教育孩子的威信，而老师的威信是孩子接受教育的前提和基础。孩子被老师批评后，家长要淡化老师的批评方法，强化老师的批评意图是因为爱护他，希望他有更大进步。同时，家长们也要注意不要滥用老师权威，比如：
● 有的家长喜欢用老师吓唬孩子：“你再不听话，明天我就告诉你们老师去。”
● 有的家长用简单粗暴的方式维护老师“权威”：当着老师的面责骂或教训孩子。
以上两种做法这不仅达不到教育孩子的目的，反而使孩子对老师产生不好的印象，甚至害怕老师，产生厌学情绪。
3.合力帮孩子解决问题
对于孩子成长中的小问题，老师与家长的心往往是一样的，都希望能抓住这个教育契机，帮助孩子健康成长。面对老师的批评，家长需要平衡心态，从问题出发，平和地与老师一起商量和寻找教育孩子更好的方法。比如，孩子在幼儿园喜欢动手打人，家长在了解孩子在幼儿园的表现后，要仔细分析动手背后的原因，并及时和老师进行沟通，认真听取老师的改进意见。
此外，如果老师批评错了，家长也要保持冷静，不仅要听孩子的陈述，也要向其他人了解情况，并及时和老师交换意见，切不可在孩子面前发泄对老师的不满。对于孩子的一些小错误、小毛病，老师批评后，家长还可以鼓励孩子自己找老师沟通，主动向老师承认错误，以强化印象，避免再犯类似错误。
孩子在幼儿园被老师批评并不可怕，正是经历一个个的“错误”和“批评”后，孩子才能茁壮成长，而真正可怕的是如果家长处理不当，让孩子这些小的负面情绪长期积压下来，得不到合理宣泄，从而使他们在沮丧中放弃自我，失去自信和成长的动力。每一个孩子都是一个敏感的接收器，他在反映你的声音和信息，唯有我们更有耐心、更加理性，孩子才会更安心地成长。
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