周四
Thursday
“综合探究”活动是深圳实验幼儿园“三人行”课程的核心组织形式,强调幼儿通过自主深度探究和合作多元探究的方式,通过立项、团讨、探索、分享、展示的元素,提升经验、理解世界。“课程故事”栏目将和大家一起分享关于“综合探究”的课程故事,让我们一起期待吧~
本 期 推 荐
– 建筑的奇思妙想——第一次搭建活动 –
一、探究缘起
随着我国神舟十三号载人飞船顺利发射,小朋友们对火箭发射中心产生了兴趣。在户外活动中,小朋友们会设计搭建火箭发射中心;在区域活动中,小朋友们使用区域建构材料进行搭建游戏。于是我们追随着小朋友的脚步,开启了关于建筑的奇思妙想之旅。
火箭发射中心
二、问题提出
在探究旅程中,我们开展了一次调查表分享活动,小朋友们带着调查表,与爸爸妈妈共同探讨我知道的建筑,并通过画画或拍照的方式完成调查表,以小组分享的方式,小朋友分享了自己的调查表。
调查表分享
兜兜:这是深圳最高的平安大厦,一共有118层,592米。
诺诺:这是广州塔,广州塔更高,有600米高,晚上天黑了,就会有五颜六色的灯光,超级漂亮。
小柚子:这是中国著名的建筑——万里长城,在中国北京。万里长城是花了很久的时间才建成的,我也想要建一个万里长城。
安圳:我知道英国的伦敦塔桥,两边是塔,中间是一座桥,下面是一条河,当轮船要从桥下通过时,这座桥会从中间打开,船就能通过了。
相霖:这是我画的埃菲尔铁塔,埃菲尔铁塔在法国。
老师:你们的分享十分精彩!接下来你们最想要做什么?
小柚子:我也想要建一个万里长城。
安圳:我想要建一个伦敦塔桥,我觉得很厉害。
相霖:我想要建一座城堡。
调查表分享
小朋友在这次调查表分享活动中,小朋友们将自己知道的建筑分享给同伴,同时也从同伴的分享中认识到其他的建筑,我们一起把小朋友分享的建筑进行分类,分成了国内的建筑和国外的建筑,现代的建筑和古代的建筑,小朋友们对不同的建筑有了更深的了解。同时小朋友在分享中纷纷提出想要搭建自己喜爱的建筑,追随小朋友们的探究欲望,我们开展了第一次搭建活动。
三、实际操作
第一次搭建活动,小朋友们自由分组,最后形成4个小组。
小组讨论中
每个小组进行组内讨论,自选组长,讨论搭建主题。
举手投票
通过举手投票的方式确定搭建主题。
分工合作
组长进行分工,有的小朋友负责画设计图纸,有的小朋友负责提供自己的建议。
设计图纸完成了!
设计图纸完成后,四组小朋友们来到建构室进行动手搭建,组长负责统筹,每个小朋友都有自己的任务,有的小朋友主动承担搬运材料的任务,有的小朋友负责搭建,还有的小朋友会一边看图纸一边提醒搭建的小朋友如何搭建。每个小朋友都在忙碌的进行搭建中,在小朋友的分工合作与共同努力下,每个小组都完成了自己的作品。我们一起来欣赏下吧!
万里长城金字塔合体
英国伦敦塔桥
公主的城堡
万里长城
活动结束后,小组长在班级进行了一次分享回顾,向大家分享在搭建过程中遇到的问题,以及如何解决问题。在这次搭建活动中,不仅提高了小朋友的动手操作能力,而且锻炼了小朋友在团队活动中的合作意识和能力,逐步培养小朋友主动解决问题的能力。
四、探究延伸
第一次搭建活动结束后,小朋友们对设计图纸产生了兴趣,提出在班级进行设计图纸和搭建的区域联动。于是我们与小朋友一起讨论决定将美工区的一部分空间作为设计小组区,小朋友可在设计小组区域里进行自由的设计,同时将班级的地面建构区域作为探究搭建小组,小朋友将图纸设计完成后可将图纸交给搭建小组的小朋友进行搭建。
我的设计图纸
看!这是平安大厦!
小朋友在班级区域一次次的联动中,自发的调整投票方式和区域人数,逐步的完善区域联动的方式。同时提出了搜集不同的材料进行搭建,建筑的奇思妙想之旅仍在继续……
– end –
文 稿 | 何少君
责 编 | 黄 悦
初 审 | 白小溪
终 审 | 杨 梅
版权说明
本文系教师荐稿作品,感谢原创作者的付出与辛苦。如侵权请联系微信:wcytwh520删除。
文章转载自微信公众号:中外幼教博览