幼小协同
"艺“起成长
——大班班本课程之
书包里的秘密
大班孩子们距离进入小学的时间越来越近了！进入小学之后，小书包就成为了孩子们的“日常必备”之一啦！因此，结合孩子们的兴趣点，我们开展了《书包里的秘密》班本活动。别看书包它最常见，但孩子们却对它产生了好多好多的问题呢…
书包也会有这么多问题吗？
书包是孩子们日常最常用的物品，对于书包提出了很多自己的问题。随即，孩子们便自由分组，讨论并记录下自己的想法。
书包里的秘密
老师：书包是什么样的？有哪些部分组成？里面可以放些什么？
小熊：我的书包有两个背带，我可以用胳膊背着它。
曹世勋：书包的肩带上有安全扣，这样我背着就不会掉了。
马一麟：我书包的旁边还能放雨伞和水杯呢。
壹壹：我的书包是巧虎的，特别可爱，能装很多的图书。
介绍我的书包
看！秘密在这里
每个人的小书包都是独一无二的，孩子们在交流讨论中展示着自己的书包。
书包里放哪些东西？
卞梓涵：我的书包里放的有围巾。
岳岳：书包里当然要放图书了，这样我中午吃完饭可以看。
刘景瑞：书包里还可以放跳绳。
傅姝菡：我的书包里放了备用口罩和消毒纸巾。
……
小学生的书包里会放哪些东西呢？
随着问题的提出，引起了孩子们的激烈讨论，他们将自己的猜想以绘画的形式记录了下来。
瞧：这是我们记录的成果哦！
和小伙伴们交流我的记录。
小学生的书包
为什么书包是大力士呢？
在活动不断地推进过程中，孩子们发现东西看上去要带的很多，但装进书包之后，好像都变得轻巧起来。我们背着的书包是怎么变成“大力士”的呢？
因为书包很大很大，能把我需要带的东西都给装进。
书包能装很多的东西，所以就是“大力士”。
因为书包很强壮，可以装图书、衣服、纸巾。
书包很大，能储存这种东西。
书包装满东西很重，就像个“大力士”。
? 看看我的设计吧
你的书包里都有什么？
怎样整理书包呢？
我的书包里有很多平时用的，我可以分类摆放，把图书和纸放在一起，湿纸巾、口罩和卫生纸放在一起。
我把最大的图书放在主袋里，然后再依次放小的铅笔盒、舞蹈鞋、纸巾。
图书和控笔训练放在主袋里，雨伞和水杯放在侧袋。
我们可以按从大到小的顺序把东西放进书包里。
整理书包我在行
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大功告成啦！
老师的话:
整理小书包看似是一件很普通的事情，却是对孩子最有益的经验。通过实践练习整理小书包，孩子们发现问题解决问题，最终能熟练地把小书包里的东西收纳的整整齐齐，学会了有规律的整理物品，树立了自我服务的意识，为入小学打好基础。
整理书包小达人
应孩子们的要求，我们举行了“整理书包大比拼”。每3位为一组，先把书包了的东西拿出来摆放在桌子上，随着老师的一声：“预备，开始。”孩子们便开始快速的整理起来。
整理书包比赛，使孩子们的自理能力得到了锻炼，又Get到准小学生的一项必备技能！
《指南》指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学习教育和终身教育的起始阶段。幼儿进入小学前，我们就要做好幼小衔接工作。幼小衔接工作是帮助幼儿较好的适应小学生活，有着其自身的意义和价值。
探秘书包系列延伸活动丰富有趣，孩子们乐在其中。通过这样有意思、有意义的活动，大班孩子们充分体验了背书包上学的乐趣，发展了自理能力，以及做好了成为小学生的心理准备。相信背上书包的孩子们会更加阳光，更加美好！
图片|徐晓慧、盛游婷
文字|徐晓慧、盛游婷
排版|盛游婷
文章转载自微信公众号：中外幼教博览
