“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中”。
——蒙台梭利
石头：画画、做棋子、盖房子、做实验、观察……
树叶、树干
竹子
瓶瓶罐罐……
瓦片
报纸……
冰棒
自然材料不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在运用的过程中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而获得全面和谐的发展。
显然，自然材料是重要的教育资源，教师应充分挖掘自然材料的功能和潜能，让自然材料更好、更有效地为幼儿的学习与探究服务。
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