【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 博苑 为孩子提供更健康、更科学的成长环境！ 幼儿园区角环境创设 “每个儿童都是可造之材，教育应关注每个儿童的发展，为他们营造适宜的环境。”比之与集体活动，区角活动提供给孩子更多的个体活动空间，它关注孩子们各自活动的过程，尊重孩子的个体差异。 什么是区角活动呢？很多人都简单地认为区角活动就是形式为自由，室内有间隔，操作有材料。其实这并不完全正确，真正的幼儿区角活动是有明确的目的性，以操作、摆弄为主的自主性学习活动，来促进幼儿全面发展的。区角活动的意义在哪里？区角活动时教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。教师在幼儿自主性的学习活动中要重在观察，而其中的指导则是隐性的，要善于用材料本身去帮助、指导幼儿。 角色游戏区： 为幼儿提供了协商、合作的机会，发展他们的社会性。现在的家庭大多是独生子女，在家里说一不二，所以对孩子进行协商、合作教育十分重要，在幼儿园的集体教育中，教师虽然比较注重对孩子这方面的培养，但针对性不强，而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。如在理发店游戏中，有三个孩子都想当理发师，可是理发师只能有两个，怎么办呢？孩子们只好自己商量，或者改变角色，或者采用轮流的方法解决矛盾，在这个过程中，孩子学会了等待，学会了合作，学会了相互协调。 益智区： 学习尝试各种不同的建构材料、方法，激发孩子的创造力、想像力。 孩子们之间能分工合作，共同设计、建构，共同游戏，在属于自己的空间里感受、发现和创新，自由自在地交往。孩子们十分忙碌，孩子的双手和头脑始终处于积极的状态，在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地，精神得到了愉悦。 图书角： 创设良好的阅读环境，培养孩子们的早期阅读兴趣。阅读区的创设固然重要，有效利用更是不可忽视的。一个规划合理、材料充足的图书角可为孩子们读写能力的发展提供多方面的支持。温馨舒适的环境、高质量的阅读材料和精心的规划可使图书角成为活动室中最受幼儿欢迎的区角。 自然角： 作为大自然的缩影，自然角是孩子们更加深刻认识和探索自然地一个途径；教师应为幼儿创设丰富有趣的、具操作性的环境，充分发挥其教育功能，让自然角成为孩子们观察四季的窗口。 感谢阅读 北京博苑未来装饰 识别二维码 关注博苑设计微信平台 幼儿园环境设计 微信号：18610206462 官方设计网站：王老师18610206462 设计接单微信号：18610206462 设计热线：18610206462 （刘老师） 识别二维码 联系博苑设计师 文章转载自微信公众号：幼儿园环境设计 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
