阅读，遇见更好的自己
幼儿园是幼儿们学习、交往、生活的地方，是他们的乐园。在幼儿园，我们可以看到幼儿快乐的笑脸，尽情地与同伴嬉戏、交往，但一些有“特殊”行为的幼儿则常被冠以“问题小孩”之称。所谓“问题小孩”，有可能孤僻、倔强、暴力、撒谎以及有其他行为，面对这些所谓的“问题小孩”，幼儿教师应该如何识别他们行为背后的原因，从而有针对性地应对呢？本书从幼儿园一线教学中，涵盖幼儿日常行为的方方面面，精选出“问题小孩”行为问题经典案例，分析问题行为成因，提供切实有效的应对方法。内容贴近实际，案例丰富，方法实用，对一线幼儿教师具有较强的实践指导价值，是不可多得参考书。
课题研究是一项充满挑战性的工作，对幼儿教师的专业能力有更高的要求。教师在进行课题研究时，要注重过程研究，加强团队合作，在不断提高自身教学能力的同时积极推动幼儿健康和谐成长，促进园所教育教学质量全面提升。鉴于此，本书精选了幼儿园课题研究方案30例，为一线幼儿教师提供课题研究学习模板与方法，厘清课题研究思路，让幼儿教师在做课题研究时可以借他山之石、琢己身之玉。
文章转载自微信公众号：幼教文化人
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