近日，教育部印发《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》，部署今年宣传月工作。
三是，结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。
通过2023年全国学前教育宣传月活动的主题与宣传重点，可以看出国家进一步认同游戏对幼儿发展的重要性。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出“幼儿园应当以游戏为基本活动”。这一提法充分显示了游戏在幼儿园工作中的地位，游戏是幼儿最主要的活动，是对幼儿进行全面发展教育的重要手段之一。自主游戏是幼儿最喜欢的活动之一，可以成就幼儿快乐而有意义的童年。幼儿的主动性是自主游戏的主要特点，自主游戏是适应幼儿的内部需要而产生的，使幼儿乐意参与游戏并且易于在游戏中受到教育。幼儿带着兴趣，积极主动地投入游戏中，动手动脑，创造性地开展整个活动。
自主游戏中幼儿是主体，幼儿在自主游戏中可以充分发挥主动性、创造性，教师应当将幼儿的自主性放在首位，要善于观察，把握时机，走近幼儿、倾听幼儿、读懂幼儿，既当幼儿的玩伴，又当幼儿的顾问，在游戏中以引导为主，要注意把控好自己的行为。
自主游戏是丰富幼儿认知、提高能力的重要途径，让幼儿通过自己的能力，构建一个自主开发、自主设计的游戏氛围。教师应当以支持、肯定、鼓励的态度面对幼儿，让幼儿在游戏中形成良好的学习意识，学会主动发现、讨论、解决问题，同时对材料、环境及时调整，注重游戏活动与学习活动的有效结合，实现幼儿高水平、高质量地进行游戏，在游戏中不断得到锻炼与发展。
我们为广大幼教人推荐的这套书是《幼儿园自主游戏操作指导丛书》，本套书从幼儿园开展游戏活动的积极意义和幼儿、教师在游戏中的地位作用进行编写，有理论知识，有案列分忻，理论结合实际既可为广大幼教工作者设计组织游戏提供帮助又可使幼儿教师深刻领会幼儿园开展各种游戏活动的深远意义，对一线幼儿教师有很强的参考和借鉴价值。
本套书有6册，分别为《幼儿园建构游戏50例》《幼儿园角色游戏50例》《幼儿园体育游戏50例》《幼儿园语言游戏50例》《幼儿园科学游戏50例》《幼儿园游戏设计指导书》。
《幼儿园建构游戏50例》
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个建构游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的建构游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
《幼儿园角色游戏50例》
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个角色游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的角色游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
《幼儿园体育游戏50例》
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个体育游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的体育游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
《幼儿园语言游戏50例》
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个语言游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的语言游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
《幼儿园科学游戏50例》
本书按照大班、中班、小班不同年龄段，分为三部分，精选了50个科学游戏。全书结构清晰合理，指导广大幼儿教师如何设计生动、有趣的科学游戏，如何让幼儿爱上游戏，如何在游戏中调动幼儿的积极性、激发幼儿自主性，从而使幼儿在游戏中得到有效的锻炼。对一线幼儿教师有很好的参考和借鉴价值。
《幼儿园游戏设计指导书》
本书从幼儿园开展游戏活动的积极意义和幼儿、教师在游戏中的地位作用，论述到幼儿园主题活动与区域游戏的关系及游戏材料的准备、游戏环境的创设等，又详细介绍了表演游戏、体育游戏、民俗游戏和民间音乐游戏的设计方法和注意事项及游戏设计案例。
倾听儿童，相伴成长
让幼儿在游戏中度过快乐而有意义的童年
文章转载自微信公众号：幼教文化人
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