【读书日】幼师书单

 幼儿园是幼儿们学习、交往、生活的地方，是他们的乐园。在幼儿园，我们可以看到幼儿快乐的笑脸，尽情地与同伴嬉戏、交往，但一些有“特殊”行为的幼儿则常被冠以“问题小孩”之称。所谓“问题小孩”，有可能孤僻、倔强、暴力、撒谎以及有其他行为，面对这些所谓的“问题小孩”，幼儿教师应该如何识别他们行为背后的原因，从而有针对性地应对呢？本书从幼儿园一线教学中，涵盖幼儿日常行为的方方面面，精选出“问题小孩”行为问题经典案例，分析问题行为成因，提供切实有效的应对方法。内容贴近实际，案例丰富，方法实用，对一线幼儿教师具有较强的实践指导价值，是不可多得参考书。

 幼儿园说课是需要幼儿教师以幼教基础理论为指导，结合具体的教材内容以及幼儿的实际情况，主要用口头语言表述对教育活动的具体分析、设计及其理论依据的过程。教师在“说”的过程中，不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据等都说出来。说课是一种更为严谨的科学准备过程，要求幼儿教师具备较强的专业教学能力和素养。本书以五大领域为五个板块，收集教学能力强的一线教师的说课稿成书，说课稿体例完整、内容详实、兼具反思，能为幼教工作者提供教学经验，是不可多得的指导书。