名师课堂|丁海东：一个国家的凝聚力，从每个小孩爬过的树趟过的水钻过的洞开始

今天我们强调户外游戏活动，强调让孩子亲近自然，在真实的人和人之间互动，是在慢慢培育他的民族情怀、家国意识。

在幼儿园里加强户外游戏课程建设，其实是文化建构，在当下文化快节奏电子化、数字化、信息化、网络化这种让人眼花缭乱的信息包围中，户外游戏让我们不会忘记传统，也不会脱离自然。让我们可以沉得下心，去感受户外的美好，欣赏路边的花花草草。让生活节奏慢下来，去享受生命。

生命的幸福不是在终点，而是在过程中的每一分每一秒。这非常重要。

而我们之所以强调幼儿园课程建设中户外这一块，是因为在过去，我们花了更多精力在室内课程的研究上，但在生态化、系统化的课程要求之下，户外课程的建构是断然不可忽略的。

当下，户外环境的创设及其自主游戏活动的组织与开展，已经和正在成为我国幼儿园课程建设与创新的新支点。安吉幼儿园课程的起点与把手，正是户外自主游戏活动。

户外游戏活动，既非限于“游戏”的活动，也非限于“户外”的场地，而是关乎到幼儿园课程的体系化建构，其活动的自主、开放、自然的课程理念，其实是贯穿于整个幼儿园课程的全部过程和所有环节。

来源:人文幼学