幼儿园一日生活皆课程，
一个游戏，一个话题，
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么？
当我们轻轻俯下身，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现
-大班课程故事-
印象惠安女
课程缘起
“我和妈妈上街时，总是可以看到一些戴着头巾的阿姨。”
“我的奶奶也会带这种头巾，上面有很多很多图案的，我奶奶说她们叫做‘惠安扎某’！”
“爸爸妈妈带我去崇武古城玩耍的时候，我看见了有很多的惠安女，她们就住在这里。”
“我和妈妈在电视上也看到过惠安女，她们衣服短短的，裤子很长，而且都带着头巾。”
惠安女是一道充满闽南特色亮丽的人文景观，她那贤惠善良、坚韧不拔、自强不息的内在品格不仅闪耀着中华女性的美丽，也折射出我们中华的民族精神。结合孩子的兴趣点及年龄特点，《印象惠安女》的班本课程就这样逐步展开了…….
初识惠安女
前期调查
家长和孩子们从惠安女的服饰、本领到我心目中的惠安女进行资料的调查和收集，以图文的形式帮助孩子梳理经验。
在谈话活动中，我们发现大部分的孩子对于惠安女的服饰十分感兴趣，为了让幼儿了解闽南惠安女的服饰特点，我们通过开展形式多样的活动让幼儿对惠女服饰及惠女精神有深入的认识和了解。 “我和妈妈去逛菜市场的时候，发现买海鲜的阿姨们就是惠安女，他们的头上都带着漂亮的头巾，头巾上还有很多图案呢！” “爸爸妈妈带我去崇武古城玩耍的时候，我看见了有很多的惠安女，她们的衣服都五颜六色的。” “我和妈妈在电脑上搜索，看到惠安女都是穿着短上衣、阔腿裤，还有美丽的花头巾。”
为什么惠安女都要戴花头巾呢？为什么她们的上衣都是短短的，都露出了肚脐，但是裤子都很长呢？在孩子们的一系列疑问中，我们利用了语言活动《婀娜惠安女》，帮助孩子们了解了有关惠安女服饰的由来，通过讲述勤劳惠安女的故事，让孩子们进一步加深对惠安女的认识。
感受惠安女
美丽的花头巾
“这些花头巾好漂亮呀!上面还有各种各样的花纹。” “老师我想自己画一块花头巾，上面要画我最喜欢的花纹。” 在孩子们的启发下，我们准备了各种各样的布料，提供给孩子们进行动手制作花头巾，通过查阅资料和学习，从测量、打版、裁剪到试戴，孩子们完成了属于自己的花头巾。 测量头巾尺寸进行打版 裁剪头巾 完成后进行试戴
漂亮的花别子 “我看到了惠安女的花头巾上都有一个漂亮的花别子，。” “我们一起来给花头巾设计一款漂亮的花别子。” “花别子有各种各样的，我们要把喜欢的装饰画上去。”
孩子们在认识了头巾上的花别子后，自发开始为花头巾设计一款自己喜欢的漂亮花别子。
“设计完了各种各样的花别子，我们就可以利用各种材料把他们做出来呢？”
在我们的鼓励下，孩子们通过之前绘制的设计图，运用各种美工材料制作出了自己喜欢的花别子。
好看的惠女服 通过认识了各种惠女服，观察惠女服装的各种特点，孩子们还突发奇想，想要设计一套自己喜欢的惠女服。
除了设计惠女服之外，女生们开始对制作惠女服产生了兴趣，因此我们就展开了一段制作惠女服的一系列活动。
“老师，我想给宣熠做惠安女的衣服，数学课上我们学了测量物体的大小，在做之前要先给她测量一下尺寸。”
测量臂长
测量肩宽
测量腿长
记录数据
在几位孩子的相互协助下完成了尺寸测量，她们就开始挑选布料进行制作了。
“老师，衣服应该怎么做呀？” “衣服要先像花头巾那样先打版在裁剪吗？”
在开始制作前，孩子们纷纷发出了疑问，因此我们就一同查阅相关资料，学习如何制作衣服，并将相关的制作图进行张贴，供孩子们进行参考。
“裁剪完后先试了大小，好像有点大了，我们需要再改一下。” “做出来的裤子好像也比之前量的尺寸还长一些，我们也得改一下才能穿了”
在测量、打版、裁剪和缝制之后，尺寸有所偏差，孩子们只能将衣服再进行调整后才能全部完成制作。接下来，让我们看看孩子们的制作过程吧！
闪闪银腰带 “惠安女的腰上还有一个漂亮的腰带。” “我知道那是惠安女的银腰带，我要来给惠安女做一条银腰带！”
银腰带也是惠女服饰中一大亮点，银光闪闪的腰带上有各种点缀，孩子们也是颇有兴趣，纷纷拿起了美工材料进行了一波想象创作。
畅想惠安女
在探索惠安女的课程中，孩子们认识了惠安女服饰，探索惠安女服饰的制作过程，除此之外，我们还在游戏及课程中渗透相关的主题课程内容，帮助孩子们更进一步地了解了勤劳勇敢、聪慧坚强的惠安女文化。 画一画惠安女
贴一贴捕鱼图
绣一绣惠女图
搭一搭惠安女的家和捕鱼船
捏一捏惠安女
惠安女纪念品
我们的收获
通过开展以《印象惠安女》为主题的活动，孩子们从自主发起主题内容、商量、讨论到开展关于惠安女的各类活动。在这个过程中，孩子们学着与同伴合作，尝试着解决问题；学会协商、学会思考、学会分享的过程。虽然在这期间孩子们在探究中有成功也有失败，但我们看到更多的是孩子们由此收获的成长历程，这将有助于我们今后更好地从儿童视角去读懂孩子，并使课程逐渐成为“孩子们真正需要的课程”，最终促进孩子的有效学习。同时，也帮助孩子们了解了惠安女朴实、勤劳的精神，这是对孩子良好品德的熏陶，更是激发了孩子们爱家乡、爱祖国情感。
来源：泉州台商投资区第七幼儿园
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