一、班级情况分析。
1、班级概况:本学期我们班36名幼儿,其中男孩23名,女孩13名。经过半年的集体生活,小朋友们 的生活自理能力有了很大的提高:他们基本学会独立用餐、入厕,会自己动手吃饭,并注意轻放餐具,午 睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服,建立了比较有序的生活作息。在社会性和情感方面:幼儿的礼貌礼 仪交往行为有了较明显的进步,日常生活中能使用一些简单的礼貌用语与老师和同伴进行交往,但也有个 别幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己,如钱嘉媛、钮嘉欣、王茂升等,需进一步鼓励他们让他们更 活泼、开朗起来。在纪律规则方面:由于孩子在家父母都比较宠爱,因此有好些孩子自我中心意识很强, 任性、自私的行为时有发生,还有些孩子自我控制的能力不强,注意力容易分散。本学期我们两位老师以 及保育员阿姨将在园领导的科学领导下继续齐心协力,团结合作把更多的精力投入到工作中去,使每个幼 儿都能愉快地学习、生活,取得可喜的进步。
2、幼儿发展情况。
发展优势的分析:
(1)大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思。
(2)大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热情与喜欢。
(3)大部分幼儿能控制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。
(4)对新奇的事物表现出好奇和探索,有初步的探究意识。
发展弱项的分析:
(1)还未形成良好的’生活卫生习惯和学习习惯,能自己吃饭,但个别幼儿速度慢,会脱下衣服,但 不是很会整理衣服。
(2)还有不少幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。
(3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性,容易发生冲突。
二、本学期预设目标。
1、教学方面:按照教学计划进行正常教学,动静交替,合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方 法,注意个别教育。
2、常规方面:通过音乐和常规小儿歌培养幼儿良好的日常生活常规,如:进行曲音乐,摇篮曲音乐。再如:先加冷 水,再加热水,变成温水;先解小便再洗手;脱掉鞋子,先翻被子,再脱裤子,最后脱衣服,等等小儿 歌。再继续加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。
3、保育方面:本班两名老师和保育员共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特别是在幼儿大小便方面,避免弄 湿裤子,教会幼儿脱裤子脱到下面,幼儿解好大小便后,马上帮助他们塞好裤子。我们三位老师总是怀着 一颗责任心,细心、耐心、温柔的照顾幼儿的生活起居,试着培养幼儿自己穿衣穿鞋,注重幼儿个人卫 生,教育幼儿勤洗手。
4、安全方面:怀着一颗不怕一万,就怕万一的心理,时时刻刻注意幼儿的活动,一定要让幼儿在教师的视线范围内 活动,避免出现安全事故,努力达到安全事故为零。
5、家长工作方面:
(1)坚持对班内的每一位孩子进行一次家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在 园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。
(2)通过家长会、家长园地、网上交流等多种形式,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班 级工作的支持、配合。
(3)开展家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活。及时与家长沟通,收集家长在培养和 教育孩子方面的经验和建议,力求与家长目标一致,同心协力。
(4)幼儿三日未来园,及时采取电话或者家访等方式与幼儿联系、问候。
(5)充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
三、具体措施。
1、丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时,进行“三浴”锻炼、散步、远足等, 让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激,增强幼儿体质。
2、在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识。
3、准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书 的兴趣。
4、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质。通过参观、散步等活动,让幼儿 了解周围的社区生活。
5、教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料, 激发幼儿的好奇心,进行科学探究活动。
6、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让 幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力和动手能力。
7、开展“3、8”妇女节、“六一”等联欢活动。让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。
四、活动预设:
(一)二、三月份:
1、加强幼儿一日生活、学习常规,形成良好的一日活动常规。
2、开展主题活动《亲亲热热一家人》《我的故事》。
3、安全教育周《应急教育》。
4、家访活动。
5、丰富区域、角色游戏的材料。
6、提供适合幼儿阅读的图书,注意培养良好的阅读习惯。
7、开展家长会及迎三八《亲子游戏》活动,进一步加强家园联系,形成合力。
8、文明宝宝评选。
(二)四月份:
1、开展主题活动《春天真美丽》。
2、远足活动:我们一起去春游。
3、清明节传统活动,请家长向幼儿讲述一些英雄故事。
4、加强幼儿的户外活动,提高协调和技能。
5、继续注重幼儿的一日生活学习常规。
(三)五月份:
1、开展主题活动《六个好宝贝》。
2、节日特色活动:五一劳动节——幼儿自我服务比赛。
3、开展独唱活动。
4、加强安全、卫生、礼貌教育,注重幼儿的一日生活学习常规。
(四)六月份:
1、开展主题活动《快乐的日子》。
2、节日特色活动:举行《六一》儿童节庆祝活动。
3、向家长开放半日活动暨期末幼儿“风采秀” 展示活动。
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文章转载自微信公众号:幼师OK网