近日来，疫情好消息不断，父母已经开始陆续复工，但是幼儿园的开学日期还需要继续等待。
许多大班的父母有些着急了，眼看孩子还有几个月就要上小学了，现在孩子在家老人带，什么都不学，幼小衔接可怎么办？
爸爸妈妈别着急，关于幼小衔接，孩子们到底要准备什么？
20以内的加减？几百个汉字、还是英语词汇量？
其实这些都不是最重要的。
小学一年级名师说：
刚进小学的孩子最让人头疼的是
缺乏良好的行为习惯，分心走神、
不守纪律、自理能力差。
今天起，我们将持续为家长们分享关于如何在家庭中为孩子做好幼小衔接的准备工作。
幼小衔接是什么？
幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？
当然不是。
由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。
孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。
而家长也需要做好过渡期间的准备：
调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。
现在家中怎么做？(一)
培养规则意识
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确保孩子的作息时间与上幼儿园时基本一致，并且每天保持规律。 保证睡眠充足，养成早睡早起的良好习惯。 |
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2 |
合理安排幼儿的饮食，要求孩子早晨起得早，早餐要吃饱，午餐前不吃零食，晚上早一些睡觉，少看电视。 |
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3 |
与孩子一起制定进餐、看电视、学习规则，提醒幼儿遵守规则。 |
培养任务意识
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让孩子干力所能及的事情。 |
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家庭成员一起开展“值日生”工作，制定家务职责，进一步培养幼儿较强的责任感。 |
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老师布置的任务，告诉幼儿，请他主动完成。 |
培养独立意识
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引导幼儿学会收拾自己小天地中的物品。 |
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2 |
独立完成穿衣、洗漱、端饭、擦桌子、扫地等活动，锻炼孩子自理能力。 |
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3 |
增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。 |
培养学习适应能力
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每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力（拍皮球，串珠，拼图，挑豆粒等）。 |
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2 |
在生活中（食品包装袋、故事书、门店招牌广告牌等）认识一些常用的汉字，培养孩子良好的阅读习惯：每周或每天固定时间给孩子阅读，养成安静阅读的好习惯。 |
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3 |
和孩子大声朗读诗文，练习发音、咬字、气息、感情、流畅。 |
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4 |
引导孩子学习正确地坐写（书写数字）姿势。 |
亲子阅读绘本推荐
环境适应
（美）德博拉，戴森；二十一世纪出版社
如何引导孩子，才能让他们顺利融入全新的集体生活中呢？
作者在这本书中讲述大头鱼上学首天遇到的各种“麻烦”以及他对应的心理变化，故事形象生动、充满曲折和童趣。
通过本书，孩子们陪伴大头鱼度过首天校园生活的同时，也会对校园有一个新的认识、发现学习的乐趣；并且能从大头鱼身上学习如何适应新环境、如何应对挫折。
（英）安荷特，明天出版社
和小阿力的妈妈一样，应该为孩子准备的，妈妈们都会准备好；但是，应该站在孩子的心思里，为他们想一想，的确总容易缺掉。
小要上学了，小阿力好兴奋，可又有点儿担心：万一在学校迷了路？万一交不到新朋友怎么办？他也害怕自己会忍不住哭。
这样的兴奋与担心可都是孩子的心声哦，小阿力不但为他们代言，还告诉他们解决办法。
（美）斯坦·博丹，简·博丹，新疆青少年出版社
关于贝贝熊第一天上学的故事，故事中贝贝熊的种种担心正是孩子们真实的心理写照，孩子们读来犹如看到了自己。故事结束后，孩子们都和贝贝熊一样喜欢上去上学了。
（匈牙利）伊娃·杰尼科维斯基
长江少年儿童出版社
《我的小小烦恼系列》丛书，本书以蜡笔画描摹学龄前孩子的故事，以水彩画描摹小主人公刚入小学的故事。他以第一人称自述的方式，讲述了自己面对烦恼、解决烦恼的经历，揭开了小男孩从幼儿园到小学一年级成长过程中复杂多变的内心世界。
人际交往
（日）武田美穗，21世纪出版社
孩子上学了，小学校会比幼儿园大，小伙伴也会比幼儿园多，还会有固定的同桌，如何和同桌相处，如何表达关切……本书格外贴近儿童的心理，也别具了一番生活的趣味。书的内容出自作者自己的童年经历，书中的阿达便是她刚上学小学时同桌的那个小男生。
（英）席亚拉·弗勒德，希望出版社
孩子想和某个人交朋友，却不知道该怎么做？这本书能帮上忙，通过俏皮温暖的故事，告诉孩子们如何与他人交朋友，如何积极热情地表达自己。孤僻的大熊习惯独来独往，但偏偏五只热情似火的兔子搬到了大熊家附近，做起了邻居……
(日)庆子·凯萨兹，江苏少年儿童出版社
什么是真正的朋友？真正的朋友是需要以诚相待、平等互利的，真正的朋友是需要设身处地为对方着想的。当发生冲突的时候，更需要双方都付出努力：一个要学会妥协，一个要学会原谅，友情是需要平等相待的。
规则适应
（中国）姚佳，明天出版社
也许，每个上学的孩子都有迟到的时候吧。迟到的时候又会怎么样呢？我们会去想各种理由来为自己辩护。本书以小猪上学迟到为引子，以幽默的想象为连结，趣味性十足，巧妙地表达了人们童年生活的普遍经验，引人入胜。结尾则以一句实话将故事迅速收场，既出人意料，又令人信服，让孩子明白“诚实才是最好的理由”。
（美）大卫·香农，河北教育出版社
《大卫上学去》和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。大卫必须得学会与别人相处，还有上学不迟到，上课不吃口香糖，下课上厕所，不捉弄同学……这些都是大卫要在学校必须遵守的规矩。
悦纳自己
（英）布莱克，新星出版社
兔子达利B有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。当可怕的黄鼠狼洁西D出现在森林里时，一切即将真相大白。这一次，达利B找到答案了吗？这个有趣故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，也学会认识自我。
（美）汉克斯，明天出版社
克丽桑丝美美一天天长大，她喜欢这个名字，也认为自己的名字是绝对完美的，直到她开始上学……克丽桑丝美美这个名字太长，又是花的名字，因此，一直被同学嘲笑……还好经过父母安慰与音乐老师的大大肯定，克丽桑丝美美才又开心的接纳自己的与众不同。本书以老鼠为主角，透过这些拟人化的老鼠去描绘小孩子在家庭、学校的生活情境，对于捕捉孩子的内在情绪，深刻而动人，而对于孩子成长过程中，父母、老师所扮演的角色，更提供深切的思考与反省。
延长的假期，是一段特别适合亲子阅读的时光，行动起来，让阅读为孩子打开一扇憧憬小学的窗口吧~
下周会继续分享“大班幼小衔接家庭怎么做”第二篇，我们一定要先把今天分享的小任务实践起来哦~
文章转载自微信公众号：幼教云园所服务平台
