活动方案模板八篇
为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、指导思想：
为牢固树立康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。
二、比赛办法：
1．参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）
2．比赛时间：20xx年6月（具体时间另定）
3．地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场
三、广播操展示评分标准
1．队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）
2．领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)
3．学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）
4．准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）
四、注意事项：
1．裁判员由外聘专家与个别教师担任。
2．各班参赛分组、顺序抽签决定。
3．如遇下雨，则另行通知。
五、奖项设置：
1．以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩。
2．本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。
望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质。
注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）
北海小学教育集团体育组
20*年5月2日
活动方案 篇2
一、活动目标：
根据学生体质的调查发现，我班学生的身体素质及运动能力都较差。原因一是学生在体育课中的练习的严重不足。二是学生的课外活动时间的不够。如何提高学生的身体素质但又不影响学生其它科目的教学学习，于是又成了一个比较棘手的问题。经过本人的思考与实践，以规范两操一课为主，加强体育课的教育教学，同时开展丰富多彩的课外体育活动。充分利用“教与玩”来提高学生身体素质的方法是可行的。
二、活动时间：
每周二至五上午第一节课后
二、活动项目安排
周二：篮球
周三：跳绳
周四：排球
周五：20米往返跑
三、活动要求;
1.以一大组为单位，分组进行活动
2.篮球项目：先进行20米运球比赛，然后一大组围成一个圈进行抢球游戏
3.排球项目：每一大组进行垫球练习
4.跳绳分跳大绳和小绳
活动方案 篇3
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和康成长，小学大课间活动方案。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，在每天考核中，班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、学校大课间活动工作领导小组：
组 长：宁福林 副组长：邱荣飞 祝志妹 杨霞
组 员：全体正副班主任
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：周一到周五的每天上午09：30――10：00为大课间活动。
活动方案 篇4
一、大活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、大活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、活动安排：
开幕式：11月xx日
主题活动：11月xx日――11月xx日
闭幕式：11月xx日
四、阶段性工作安排：
一、大展板的制作，18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排
开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家长宣传工作到位
3、主持人
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式
各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
(如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
5、各级部所需由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计：
上午活动：(8：30)
1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
下午活动：
1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
1、家长宣传工作到位。
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
4、慰问礼品的准备。
5、幼儿安全教育、礼貌教育。
6、过程资料的拍摄与收集。
7、活动新闻及时上传。
活动方案 篇5
一、活动背景:
在英国一家医院任护士主任的南丁格尔，带领38名护士奔赴前线，参加护理伤病员的工作。因当时医疗管理混乱，护理质量很差，伤病员死亡率高达50%.于是，南丁格尔就潜心改善病室的卫生条件，并加强护理，增加营养。半年之后，伤病员死亡率下降到2.2%.这一事迹传遍全欧。1860年，她在英国伦敦创办了世界上*所正规护士学校。她的护士工作专著，成了医院管理、护士教育的基础教材。鉴于南丁格尔推动了世界各地护理工作和护士教育的发展，因此被誉为近代护理创始人。南丁格尔1910年逝世后，国际护士理事会把她的生日5月12日定为“国际护士节”。
“5.12”为纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。举行纪念活动，目的在于激励广大护士纪承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好治病救人工作。
护理工作*独特的功能是协助病患及康的人预防疾病、减轻病痛、恢复康或促进康，它是结合科学、*与艺术的一门学科，因此，护理人员必须不断的自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。
护理战线上的“白衣天使”以较强的事业心和高度的责任感，把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人弗劳伦斯。南丁格尔的精神，“燃烧自己，照亮别人”，“南丁格尔是英雄，是我们护士的骄傲，她和女王伊丽莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，这位1820年出生的护士在克里米亚战争中抢救伤员的动人事迹，鼓舞了一代又一代的的记理人员，她永远活在我们心中。”让我们为培育更多的跨世纪的南丁格尔式的护士而共同努力吧!
二、活动目标:
1、了解护士节的来历，学会尊重护士。
2、懂得一些自我保护和护理的方法。
3、了解护士的工作，懂得关心护士。
环境创设:在教室里张贴一些护士帮助病人护理的图片。
活动一:了解护士节的来历
1、你们知道5月12日是什么节日吗?请小朋友们猜一猜。
2、老师来告诉大家是“护士节”，你们都猜对了吗?
3、那你们来想一想为什么会有护士节呢?(幼儿讨论)
4、教师讲述护士节的来历。幼儿听听是为什么有这个节日的。
活动二:了解护士的工作
(一)、小朋友们知道护士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速联想:
1、当小朋友生病时护士阿姨做些什么?(打针、量体温等等)
2、请班上一个小朋友了解到的有关护士的工作讲述给大家听?
(二)讨论:如果小朋友是一名小护士，你是怎样来对待病人的?
1、先讨论再个别幼儿回答。
2、教师讲述护士的工作情况。
活动三:邀请护士讲解护士的工作。
(一)、今天我们请来了我们幼儿园的晨检护士来给我们小朋友讲一讲她的工作。小朋友们大家一起来欢迎她。
1、小朋友们看看倪老师穿着怎样的衣服?头上还带着什么?(白大褂、白色扁形帽)教师引导幼儿认识护士的服装。
2、护士穿着这样的服装就准备工作了，我们请倪老师来说说她的工作。
3、护士讲述自己的工作。
4、幼儿听后评一评护士的工作是怎样的?
5、教师小结:护士的工作很辛苦，她们看到有病人就帮助病人护理，也穿者白色的衣服工作，所以我们都称她们是“白衣天使”。
(二)、小朋友们要学会保护好自己的身体
1、请大家一起来说说我们要怎样来保护好自己的身体。
2、幼儿派代表来说一说。
3、由倪老师教给大家怎样来保护好自己的身体。
活动四:观看护士工作的一段录象
1、现在我们一起来看看护士在工作时的一段录象。
2、让小朋友们从录象中看出护士工作时的认真、耐心、细心等等。
活动方案 篇6
一、基本理念：
每天读一点，天天写一点，让阅读成为习惯。
二、书的来源：
在语文任课教师的指导下，由学生自主购买，确保每人每学期都有一本好书;班级学生可轮流买点报纸、杂志等。
班级书目由“语文教师推荐书目，其它学科教师推荐书目，学生推荐书目”三部分组成，最终由语文任课教师确定。
大致的百分比：文学类60%，其它科普类、体育类等40%
三、具体操作：
1、阅览活动的时间安排：
阅览活动的时间主要用于教师的阅读指导和学生的读书交流;学生的读书及相关任务主要利用课余时间完成。
2、学生的阅读要求：
以“周、月、学期”为单位，阶段性完成读书任务。具体用统一印制的“读书札记”来呈现，主要有以下几个板块：
①走近名家(每周一次)
对古今中外的某位作家做简要介绍，或介绍一个名人小故事。(100字左右)
②美文欣赏：(每周一篇)
建议使用《亲近母语》、《读者》等杂志或让学生自主购买散文集。主要由两部分组成：
a、积累：摘录优美语句、语段，如生动的语言描写、精彩的细节刻画等。(100字左右)
b、赏析：从所摘录的语句中选择一处，从写法、表达、情感等方面进行深入分析，培养初步的语言鉴赏能力。(100字左右，可根据学生的差异性区别对待，最好不少于50字)
③名著研读：
学生每学期要精读一部文学名著，用十五周左右的时间完成，学期初自己对所选择的作品计划好每周要读的部分，并按计划完成每周的读书任务，每周任务主要有以下三部分：
a、泛读概述：对本周所读部分的主要内容进行概括。(100字左右)
b、精读品析：对本周所读部分中的精彩之处、人物形象等进行深入品析。(150字左右，可根据学生的差异性区别对待，最好不少于80字)
c、个性解读：对本周所读部分中的人物、所叙事件等提出自己的看法。(如能提出与众不同而又言之成理的见解最佳，150字左右，此处为选做部分，可根据班级学生情况灵活、分层处理。)
④海阔天空：
对本周通过其它非文学类作品所了解的科学家、名人、新知识、社会现象、社会动态等作简要介绍或分析。(100字左右，此部分随意性较强，主要在于开阔学生的视野)
⑤每月推荐：
每位学生每月要向班级同学推荐一篇美文,并从作品的语言、构思、给人的启发等角度详细写出推荐理由。(约800字，可根据学生的差异性区别对待，教师还可以根据自己的阅读经验提出其他角度，最好不少于500字)
⑥学期推荐：
每位学生每学期要向班级同学推荐一部文学作品，并从作品的创作背景、情节构思、人物塑造、作品主题、写作技法、对人的启发教育等角度详细写出推荐理由。(约20xx字，本部分的字数是总量，可以引导学生分别就每个角度写几百字，最后把几篇小文章合在一起形成整篇的推荐理由。教师可根据自己的阅读经验给出其他更多的角度，可根据学生的实际情况分层对待，总量最好不少于1000字)
3、学生的评价：
以鼓励的评价方式为主，准备学期结束前2个星期分年级举行“阅读交流大会暨阅读颁奖典礼”。教师交流指导心得、学生交流读书心得。
奖项：
①创意阅读奖10%，奖给出色完成阅读任务，阅读中独到见解多、分析深入、表达完美的同学。
②睿智阅读奖10%，奖给出色完成阅读任务，在美文、作品推荐中表现突出、推荐理由充分得体的同学(第1学期以美文推荐为依据)。
③欣赏阅读奖20%，奖给较好完成阅读任务，在美文欣赏、精读品析方面完成较好的同学。
④毅力小读者60%，奖给基本完成各项阅读任务的同学。
4、几点说明：
①阅览活动时间原则上应做关于阅读的指导、交流、检查或让学生阅读课外书。
②教师要有读书指导的相关，要经常引导学生进行有效阅读。
③教师要及时对学生的“读书札记”进行检查与指导。
④鼓励教师参与学生的阅读。
⑤教务处要对阅览活动的开展情况进行检查，不定期对班级的“读书札记”进行全面检查和随机抽查。
活动方案 篇7
活动主题：
班集体秋游
活动对象：
高一(6)班全体同学
活动地点：
活动时间：
活动意义：
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略山水风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
调查实地情况：到水井园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。
前期工作安排：
1、组织同学前往水井园踩点，了解所在地的安全情况。
2、物质器材准备：音响、雨伞、衣服、纸巾等
3、分组：将队伍分成5小组，并选出各小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。
人员安排：
1、采购食物。
2、总负责人：
3、每个小组的负责人：
所需物品：
1、用具：5条一次性杯子、1包牙签、10包一次性碟子。
2、饮料：雪碧、橙汁、
3、食物：火腿肠2箱、牛肉片16斤、猪肉10斤、土豆40斤、馒头50个、臭豆腐20袋、瓜子、花生各5斤、柚子6个、桔子20斤。
4、烧烤料：辣椒粉3袋
经费预算：烧烤基本费等各项杂费
5、提前分好各小组的人员组成。
6、注意相机的借用与保管
7、注意事项：加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示我校学子的风采，具体要求如下：
(1)步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让，重视交通安全。
(2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;
(3)一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;
(4)自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;
(5)不暴饮暴食，注意饮食卫生;
(6)不准带打火机，不准玩火。
活动流程
1、早上9：00在岔河桥集合完毕出发，在10点前到达目的地
2、由小组长带领自由活动
3、10：30在烧烤场集合，并以小组为单位开始烧烤
4、饭后休息，全班在13：00开始游戏：
5、节目安排游戏活动。
6、15：00清场，16：00各自回家
应急措施：
1、天气：事前作好天气预报调查，假如当天去之前天气阴天或者下雨，就取消并推迟到20xx年10月27日进行。天气好则照常进行，同时准备防晒工作，带上太阳伞、太阳帽等。
2、安全：事前作好安全教育工作，叮嘱同学们注意交通和活动的安全，并采用负责人制度定时进行人数清点工作。带上急救药箱，以防出现扭伤、创伤的情况发生。
3、气氛：如果气氛低沉，则需要准备多一点的游戏以在当时引导大家进行游戏，增添气氛，达到相融的效果。
活动结束后期工作：
4、班委做活动后总结，总结这次活动的经验。做得好的方面、做得不足的方面，都做个统计、记录，以便日后再搞活动有个参照，发扬好的，改正不好的，修补不足的。
游戏类
(1)纸杯传递。
(2)解套
主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的’位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。
1)要求所有的参与者围成一个圈。
2)从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握;然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。
3)这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。
(3)真真假假
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。猜对的有奖品，猜错的就要接受惩罚。
(4)正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者愣住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
(5)反应一组
同学围成一圈有主持人说一些数字每个数字代表一些东西
&表演类
宿舍的才艺表演
逐一落实到舍长的手上提前做好准备班委要提前确定一些明确的项目
&注意班委的作用
要带领好大家参加活动
调节气氛、制造气氛、让大家玩得开心。
活动方案 篇8
活动来源:
农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。
活动目标:
1、.知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。
2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
3 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。
4、集体体验过腊八的快乐。
活动过程:
一、谈话导入
初步了解每年农历的十二月是腊八节
师:宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了20xx年。在元旦过后几天，有一个特别的日子。
(出示绘制好的日历)
阳历是x月x日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?
告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。
二、腊八节知多少。
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。
腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。
一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为福寿粥。 福寿粥意思是说吃了以后可以增福增寿。
一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃腊八粥，以资纪念。
一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。
三、介绍腊八粥
你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?
请幼儿简单介绍腊八粥的食料。
(红枣、红豆、绿豆、桂圆。。。。。
腊八粥里面会有8样不同的食材。
四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。
请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称
扁扁的红豆，
圆圆的桂圆，
胖胖的花生米。。。
五、宣传腊八粥八宝粥
自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!
活动反思:
腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。
在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。
【活动方案模板八篇】
