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对幼儿进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是幼小衔接的实质所在。
课程特色
特色1：《幼儿用书》编写系统科学、内容设置既注重知识，又注重趣味性。
目前市面上的幼小衔接课程，多注重语文、数学和拼音等“主科”，但幼儿园阶段的学习，除了知识以外，还应注重游戏性和趣味性。
对幼儿进行有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是幼小衔接的实质所在。
特色2：配有同步练习册，学练结合。
根据课程特点及练习需要，《语言与表达》《逻辑与思维》配有同步练习册，每课一练，学期末设有综合练习一套。通过练习册检测幼儿的学习成果，查缺补漏，巩固提升。
特色3：课时安排合理、科学，教师教学更加轻松、游刃有余。
课程编写以周为单位，每月按4周计，4个月/学期。各领域内容均有涉及，每天安排两次集体教学活动，一星期共9节（其中一节教师灵活掌握，既可进行本课程中的活动延伸课程，又可安排拼音、英语或其他园本课程），语言、数学、社会生活、艺术每周各2节，科学每周一节。同时，在课程安排时避开了十一长假、六一儿童节等常规假日，避免“课上不完”的顾虑。
课程体系
幼儿资源
本套方案共包含5本书，分别是《语言与表达》《逻辑与思维》《社会与生活》《科学与探索》《艺术与创作》
配有同步练习册，《语言与表达》《逻辑与思维》学练结合。
教师资源
配套完整的教参内容，便于教师备课。活动流程清晰明了，有效辅助教师备课。
4开大挂图，每学期20张，辅助教学
集动画、游戏、视频、音频等一体的多媒体课件，教师易教，幼儿易学。
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