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《3-6儿童学习与发展指南》中提出，语言是交流和思维的工具。
如何满足幼儿的这一兴趣和需求？普通的故事书已经不能吸引孩子的注意力了，如何更加吸引幼儿已经成了老师们共有的问题。
于是，“故事盒”诞生了。
故事盒能够直观、立体地表现故事，最重要的是能够互动，让幼儿参与互动和表演。把它们放在语言区，你能收获到意想不到的效果。
看看下面这是什么？是月饼盒？还是？
打开，里边有很多不同的图案。
还有各种小配件，是不是一个神奇的盒子？
不玩了，就合上收起来，
拿取方便，容易携带，轻松摆放，
它的名字就叫“语言游戏盒”
在里边可以讲故事，
这除了让画面看起来更加真实之外，
最重要的是，
让孩子更加理解故事，
也能切身地感受到场景的质感。
讲完故事，
还可以根据活动进行延伸语言游戏。
《指南》中指出，语言是交流和思维的工具。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
故事盒除了基本功能之外，更重要的是锻炼了幼儿的胆量，使幼儿学说、敢说、会说。在形形色色的童话故事盒讲述中，孩子们懂得了一个又一个人生道理！
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文章转载自微信公众号：芳草教育
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