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幼小衔接 | 上小学前,这3个准备越早做越好

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作者:鱼爸
来源:优师教研(ID: breedboy

幼升小是孩子人生的一大转折点,家长要引起足够的重视,尽早从习惯、态度等方面为孩子做好准备。

——亿童父母学园


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01

每年幼升小的关键期,做父母的又成为最敏感的一群人。

最近有很多妈妈问我:“孩子马上要读小学了,在学习上我们能做点什么?

“要不要给孩子报一个幼小衔接班?”

“需要给孩子认识多少字?”

“数学只会10以内的加减法行不行?”

“小学的面试需要注意什么?”

……

我一直觉得:在孩子的幼年时期,知识的获得不是目的,而学习的态度和好的学习习惯才是根本。

而如何让孩子拥有好的学习态度和好习惯?

肯定离不开父母的引导。

因为孩子怎么理解学习这件事,该怎么去做,从幼儿时就开始形成观念。
都说父母是孩子的第一任启蒙老师。
因为最初的时候,父母怎么教,孩子就怎么做。
一旦让孩子早点树立正确的学习态度,激发内在的动力,再加上好的习惯和好的学习方法。
那将来孩子的学习会越来越轻松,父母自己也会越轻松。
相比于将来唉声叹气想吃后悔药,为何不早点花时间来好好培养孩子呢!


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02


不管在学习上,还是在生活上,打骂是管教孩子最差的方法,那什么办法能帮我们管好孩子呢?

我觉得就要靠规矩

因为规矩不会伤人,它可以具有人情味,又可以兼顾科学性,而且在双方约定的情形下,还具有平等性,具有一定的契约精神。

更重要的是,它还能帮忙管住父母那随时失控的情绪。

所以,孩子们往往愿意遵守合理的规矩,而对父母的打骂方式却表现出强烈的反抗意识。

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所以,在小小鱼上小学前,我给他在学习上做了这几个准备,今天跟大家分享一下:
第一个准备:独立学习,自我管理。
在幼儿园大班的时候,每周末都会有一些作业。
比如一首古诗词的学习,在学校学到的歌曲、手工等,在周末的时候由爸妈陪孩子一起做。
从那时开始,我们就开始培养他独立学习的意识。 
说到独立学习,对于幼儿园的孩子来说,有点难。
但我们常跟孩子说“自己能做的事自己做”。
那就在学习上也可以保持一致。
比如孩子不识字,那我们可以教他。
孩子喜欢写写画画,那就鼓励他自己写写画画。
我们可以在旁边陪伴他们,积极地互动。
但是不要替孩子去完成。
有很多爸妈为了节省时间,直接把答案告诉孩子,或者自己帮孩子写。
就会让孩子错过独立思考的过程,也会让孩子养成依赖的习惯。
一旦转变成这种情况,那就会愈演愈烈。
只要一遇到难题,孩子就会眼巴巴地等着父母告诉TA答案。
所以现在除了读题时遇到一些比较难的字,小小鱼都是自己一个人独立完成,最后给我们检查一遍。
遇到错误的地方,我会告诉他有错误,你先去自查,而不会马上给他指出错误的地方。
在幼儿园孩子和小学生的身份切换过程中,父母应该保持一种若即若离的状态。
孩子肯定需要我们的继续陪伴,但是我们要有意识地让孩子去独立学习,自我管理。
因为到了小学,整个环境会跟幼儿园截然不同。
班级的人数增加一倍不止,但是管事的老师却减少了。
老师不会再像以前那样有多的精力和时间来关注某一个孩子。
孩子们需要有独立的意识,才能更好地应对这种变化。
在学习时间的安排上,可以和孩子商量,做好计划,然后按照计划执行。
本来好好地执行着,但是有一天,到了该学习的时候,孩子也会说先玩会再学。
这个时候该怎么办呢?
那就要树立一个新的规矩。

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03


第二个准备:树立“先学习再玩”的规矩。

这个规矩我觉得很重要,因为它能帮孩子养成一个好的学习习惯。
一旦准备树立这个规矩时,就需要全家人都执行。
比如爸爸回家不要拿着手机看电视或者玩游戏,妈妈不要回家啥也不做,就去追剧。
否则,孩子会觉得“爸爸妈妈也一直在玩啊!”
虽然你跟孩子解释说“爸爸跟妈妈在公司工作,回家要休息。”
那孩子会回答:“我也去上学了,为什么回家还要写作业,为什么还要学习?”
哪怕你想方设法让孩子去做作业看书,他们也是心不甘情不愿的。
这样的情形对于自己亲自养育孩子的家庭来说,会好一些。
因为父母不可能一回家就追剧玩游戏,一家人的晚饭总需要有人张罗。
我就曾跟小小鱼讨论过这个问题。
周末的时候,他说要看动画片之后再去练习钢琴。
我说先把学习的任务完成,然后再看动画片。
他说为什么?
我说,假如爸爸今天先看电视,然后再去厨房做饭,可以吗?
可以啊!他肯定地说。

“但是你想下,爸爸把做饭的时间推迟,那我们的吃饭时间就会受影响,我们的身体也会受影响,我作为一个爸爸,这样的事我肯定不能让它发生。

你想想看,假如你将来做了爸爸,会不会先给你的宝宝做好饭呢?” 

所以他会理解我的这个规矩:先把事做好,然后再娱乐。
慢慢的,在我们的熏陶下,他也明白了这个道理,并且一直遵循这个规矩,同意先学习再玩。
我们跟孩子说自己工作多忙多忙没有效果,那就让孩子看到我们在家庭中的分工,以及自己是如何安排这些时间的。
有了父母的示范,孩子自己会去感受、思考。


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04


而孩子们在学习的时候,很多父母说很头疼。

因为一下子就分神去玩其他的东西,有时是拿着自己的玩具,有时一块橡皮也要玩很久。
怎么办?
我的办法是,“你现在就放下手里的笔,先不要学,不要坐在那,你难受,我看着也难受。”
干脆过来谈谈,别急着完成作业,先弄清楚到底是什么情况。
是题目太难了?还是自己不想学,想玩一会?
弄清了这些问题后,还要记得给帮孩子做好第三个准备:认真学,好好玩。
在家庭中,孩子养成了认真学习的态度,他们去了学校也会保持这样的态度,在课堂上也会遵守课堂纪律。
这样的态度会让孩子受益一生。
当然,我们要顾及孩子的特点:他们的注意力时间有限。
建议每次的作业时间或者家庭学习时间,控制在30分钟以内,最多不要超过一个小时。
这样能让孩子保持一个高效率的学习习惯。
学完后怎么办?那就玩,好好玩。
请不要拿新的任务来压孩子,这样会让孩子很反感。
有时小小鱼完成了一个学习任务,我觉得他的状态很不错,就会偶尔提出再继续学一样。
比如他背诵了古诗词,我说不错啊,要不再读一篇诗经?
他就会很反感,因为我们之前只计划背诵古诗词的。
那是我们大人太贪心,不能怪孩子,而是我们自己要反省。
因为信守承诺才能取得孩子的持续信任。
而且好好玩也是一门非常重要的课啊!


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END

*作者:鱼爸,家有小子一枚,立志做一名合格的80后奶爸,童书编辑,阅读推广人。来源:优师教研(ID: breedboy)。


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文章转载自微信公众号:亿童父母学园

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