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文/李跃儿
一个没有朋友的男孩，在过生日的时候，终于由于妈妈送的礼物——一只小花狗而有了转机，男孩高兴极了。
他幸福地抱着小狗，小狗舔着他的脸。男孩终于摆脱了没有伙伴的尴尬，忘我地沉静在跟伙伴在一起的快乐中。
妈妈紧揪着的心终于放松下来。
这时，男孩的父亲一脸严肃地逼迫妻子将小狗重新装进篮子里拿走。男孩和妈妈被爸爸的决定所惊愕，他们不明白爸爸为什么要这样。
养小狗这件事在生日的这一天终于如愿以偿，却被爸爸剥夺了。他和妈妈显然抗拒不了爸爸。
男孩在卧室中痛哭，妈妈在屋外与爸爸沟通。
我们看到，尽管那是二战时期，尽管这部电影描述的是一对不成熟的父母，但这对父母的做法可能比我们很多人更成熟。
我们很有可能跟让孩子扫兴、让孩子痛哭的爸爸来场世界大战，而在电影中看到的是，孩子在屋里哭着，妈妈坐在屋外的长椅上，心平气和地在跟爸爸沟通。
我们看到，爸爸那么坚决地不让孩子养这条小狗，原因是他认为孩子还小，不能为小狗负责，很可能会伤及小狗的生命。
我们也看到，有的孩子之所以被其他孩子欺负的原因之一：孩子的父母一直没有看到孩子已经长大，他们认为自己的孩子还小，这一点影响了孩子对自己的看法。
用父母的观点来看待自己，这就是人的特质，我们会将父母对我们的看法变成自己对自己的看法。
要命的是这个看法不存在于我们的大脑中，因而我们没有机会审视它。它在我们的灵魂中，使我们不自觉的就成为我们自己认为的人，也就是别人认为的那个人。
所以父母对孩子的看法自己也没意识到，也没有说出来，但这种看法已经影响到自己的孩子了。孩子会成为父母灵魂中想要孩子成为的那个人。
我感慨的是男孩的妈妈在学校门口接男孩时，看到心爱的儿子被别的孩子侮辱时，她的处理方式：
在放学时，妈妈看到男孩抱着书从教室出来，正要走向妈妈来接他的车，但一群同学把他的书打落在地，然后嬉笑着撞击他，最后跑开。
男孩尴尬、伤心、委屈、生气，但他都忍了，他弯下腰慢慢地捡起被打落在地上的书，沮丧地朝妈妈的车走去。
妈妈蹲在方向盘下面，让男孩的狗做出开车的样子，男孩捡起书时看到的是——小狗昂首挺胸，神气活现地在当驾驶员，让孩子以为妈妈没看到自己被欺负，他笑了，然后跑上车和妈妈一起蹲在方向盘之下，招摇过市。
这位妈妈为什么要这样做？
试想一下，如果换了我们会怎么做？可能首先我们的愤怒是忍不住的，进而我们可能会亲自出马去教训那几个孩子，然后我们会朝自己那“不争气”的孩子大发雷霆，再次让孩子受伤。而这种来自妈妈的攻击力比那几个孩子要强几十倍，因为我们是孩子最爱的人。
若我们是一个优雅的妈妈，我们可能会忧伤地、失望地、同情地目光看着孩子，而孩子内心无地自容。在这种情况下，孩子该怎样安放自己的尊严？
在孩子的大海里出现的风浪，是要孩子练习去顶的，这是天赐给他成长的机会。所以不要浪费这样的机会，不要替他去顶，他在顶的过程中，会痛苦、绝望、忧伤、徘徊、想倒下、抱怨、认为自己不行、要逃跑等等这些都是正常的。
你可以理解他而不是同情他，你和他在一起，倾听或给他建议，必要的时候“逼”他往前走，必要时假装不知道，在关键的时候悄悄帮上一把。
建议朋友们去看看这部电影《家有跳狗》，否则可能不了解那个具体的帮助过程。说出的语言词汇大家都能看明白的，但具体操作不一定能想得到。看了电影，你会了解“帮助”这个词的涵义。
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