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【如果我们给孩子心中播下美好的种子】
很多家长很好奇，芭学园小学孩子现在是什么样子呢？咱们幼儿班的老师们也很想知道，从芭学园幼儿园毕业的孩子，到了芭小，会成长为什么样子？
上周我去芭小听课，在下课的时候，刚好目睹了在三年级一个班里发生的一桩意外事件。透过这件事，可以看到，我们小时候在孩子们内心种下的种子，此刻已经真的萌芽长大成为小树了。
图文 / 尖尖耳
早晨7点多，孩子们从班车下来后，自觉地排着队去食堂吃早餐。这天清晨下过雨，天空阴沉着，地上湿漉漉的。孩子的队伍歪歪扭扭地穿过校园，阵阵笑声洋溢在潮湿的空气中。
从幼儿园开始就是这个样子。排队的时候只要自己跟上就可以了，不需要一个扯着一个的衣服；可以跟朋友边走边聊天，可以说笑，只要还在队伍里就可以了——这样，孩子慢慢就会靠自觉来排队，而不是被要求被他律，而且排队会成为一件轻松愉快的事。他们从小也习惯等待，不管排多长的队伍，都不会心焦如焚。这一点，我这个大人都做不到。
所以在芭小我可以看到，老师不需要去管理队伍，老师像孩子一样跟在队伍的后面。
我看到，大多数孩子们都带着雀跃和欢快的心情来上学。当然也不是每个孩子、每一天都能这样子，但是在心理健康、心智健全的状态下，孩子可以把全部的力量都用来学习和成长，他们的心不需要和内在或外部的事物进行太多的斗争。
下图是三年级一个班级在上课的情形。这时，教室里井然有序，一派祥和宁静的气氛。
下课时，孩子们都到外面去玩。当我从外面回来，经过刚才这个班级门口时，发现孩子们在走廊里闹哄哄的，他们奇怪的样子引起了我的注意。
一个大男孩堵在门口，拦住了我，嬉皮笑脸地说：不能进去！
推了推门，被挡得死死的。我刚想从门窗往里看，发现里面的孩子也在用尽各种办法对外面的人进行了视线封锁（见下图）。连后门也是同样情况。
总之，本来我不打算进去的， 他们这样死守严防，搞得我非常想进去看一看他们到底在搞什么幺蛾子：教室里肯定发生了什么哦！
一会儿大门突然打开，从教室里出来个女生，拿着什么东西匆匆地进了卫生间。大门又飞快地合上了。
我问：你们在做什么呀？发生了什么事情？让我进去吧。
孩子：不行！老师们都不能进！
呵呵，这种场面你们还在幼儿园的时候我就见多了，那时候你们最喜欢在木房子里过家家，每次老师问能进来吗，你们都会说不行，只有小朋友才可以进。哈哈，怎么现在都小学三年级了还是如此啊！
我自然是有办法的。
我坚决地说：让我进去吧，我是不会告密的。绝不会告诉别人。
那个守门的乐呵呵的小子想了想，就放我进去了。（这也是从小就种在孩子心中的种子，他们对大人是信任的，他很确定我不会违背诺言。当然我进去的时候，心里想的是，不管里面发生任何事情，我都肯定不会辜负他的信任。）
教室里简直炸了锅。桌椅全部都推到了一边，另一侧是“惨不忍睹”的一片狼藉。
孩子们像猴子一样上蹿下跳的，有人跑上跑下，有人负责封锁现场，有人忙着拖地，有人在用卫生纸到处擦，有人在指挥。大家都忙着处理案发现场。
我问：这是怎么回事啊？
孩子看起来都很兴奋：墨水打碎了！红的蓝的紫的！啊，不对，是红的和蓝的在一起变成了紫的！这墨水太臭了，我们得扫干净！
我说：那为什么不让老师进来呢？
孩子回答：我们想自己处理好。
原来孩子们是觉得他们能自己解决问题，希望在上课之前把教室恢复原样。所以每一个人看起来都急得像孙悟空跳来跳去的样子，拖把在不同的人手里换着，一个人拖完了，换另一个人拖，盒子里的水满了就人会去倒水。各自忙着，互相配合。
但是，他们的脸上没有一点点焦虑，没有一点点紧张，反而都是笑嘻嘻的，都是一副南泥湾大生产的卖力模样。（因为他们从小知道出现问题就去解决，没有人会去指责和惩罚他们。）并没有一个领导者给他们分配任务，都是自动给自己分配了工作，却又和其他人配合着。他们像是球场上一群最默契的队员。又像是消防队员合力抢救现场。
这种情形我也很熟悉，在幼儿园时，他们就是这样进行春耕，进行建筑。热爱做事、主动解决问题、自律，这些种子在年幼时就种在了孩子心里。
上课铃响了，地面还没有弄干净，孩子们依然在奋战中。
下图这个男孩是个表情帝，此刻内心独白是：哎呀！我们的抢救任务失败了！
班主任兼英语老师沈萍进来了。这节课是英语课。
看见如此情形，沈萍对孩子们说：现在我决定到其他教室去上英语课，留下两个同学在这里继续清理。谁读那篇英语课文已经读得很好的，举一下手。
然后有几个人举了手。
老师：好，XX和XX留下来继续打扫地面。其他同学拿上英语课本和文具跟我去旁边的教室上课。
其他的孩子都发出一声声的惋惜！因为不能继续参与到这场抢救中。我真没见过集体都这么热爱干活的。
其中留下来的一位就是这位表情帝同学。
请问，打扫有这么嗨森吗？脸上是满满的大写的自豪感啊！
突然另一位男生大声向老师请求：请再派一位女生吧！我们还需要一位女生的帮忙！因为需要女生去女厕所里倒水，男厕所太远了。 （会懂得请求帮助，生存能力非常强。）
老师同意了，又增派了一位女同学支持救援工作。其他同学收拾好东西带着遗憾的神情出去了，纷纷对他们俩说：加油啊！咱们班就靠你们俩了！
他们真的好热爱自己的班级！维护自己的环境，让环境变美，是从3岁就开始种在他们心里的种子。什么集体主义教育，什么团结友爱教育，真不是从教科书上背诵来的！真不是坐在桌子前面上思想道德课听老师讲就有的。
看咱们工作起来快乐又起劲。老师这时对他们俩说：你们俩只能再工作10分钟，不管有没有打扫干净，都得过来上课了。
三个人同心合力，很快地把地面拖干净了。在工作结束的那一刻，他们心满意足地笑着说：终于弄干净了！
收拾好工具，他们拿上课本钻进了英语教室。
至始至终，我都不知道是谁打碎了墨水瓶。但这不重要。没有一个孩子指责过任何人，没有一个人推诿过任何责任；发生在教室里的事，就是每个人的 事，每个人都想为事情负责、尽力。
这不就是我们希望孩子拥有的最好的品质吗？这不就是作为一个未来的国家栋梁、国际公民所需要的品质吗？
【完】
亲爱的家长们：
芭学园小学2016级一年级招生名额已满，谢谢大家对我们工作的支持。
每年在办理网络信息采集的过程中，可能有家长因准备不齐五证，解决不了学籍等问题，导致中途放弃名额。
若有名额空出，我们会第一时间联系在小学做过登记的家庭。
若您想了解小学，可以拨打电话58408205，联系马老师。
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