我们生活在中国最年轻的土地——黄河入海口东营，这里是平原，而且有非常美丽的芦苇。不过每次看到孩子们在绘画时，总是有一条很直的地平线，还有小房子，小树，稍大一些的鸟，我总是感叹于环境对人的作用，心里也有些沉甸甸的。孩子们接触的优秀的美术作品太少了，他们有表达的渴望，却缺少表达的途径。为了改变孩子的这种现象，我为孩子们提供了各种形式的儿童绘画作品，让孩子们在欣赏的过程中逐步丰富自己的感知经验。
案例1：
走廊里高低错落的张贴着我为孩子们复制的儿童作品，孩子们特别喜欢，总是三五成群的围在一起看着什么。五岁的高彦盯着一幅大狮子的画，一个劲的睁大眼睛，看上去很专注，我轻轻对他说：“高彦，你在想什么？”“很好看，我在动物园看到的狮子肯定是妈妈，这只狮子是孩子？”“为什么？”高彦很郑重的说：“你瞧，这狮子的毛是彩色的肯定是妈妈给他买的围巾，狮子妈妈可能不戴，这小狮子多可爱，我也要画一只狮子孩子……”在孩子的眼里任何事物都被他们注入感情，都是有血有肉的，这就是儿童的可贵之处吧！经过一段时间的欣赏我新奇的发现孩子们在自由绘画时，构图开始复杂起来，形象也变得丰富起来，原来我想孩子们会因模仿限制想象力和创造力的担心并没有成立，我认为其中的很大的原因就是，这些大量的多种形式的并且是同一年龄阶段的幼儿的作品给予孩子们的是一种奇特的绘画语言，而每个孩子会用他们不同的方式通过绘画来诠释它们，从而拓宽了孩子们的思路，让孩子们有自信去创造出能表达自己的美术作品。
给孩子提供随意调色、玩色的空间并积极创造这种环境。
案例2：
已经完成了水粉画，孩子们和我一起整理东西，小硕彦端着调色盘和水粉笔，特兴奋的向洗刷间跑，我担心硕彦个子小会弄湿衣服，就给他安排其他的事情，可是小硕彦停住脚步歪歪头极不情愿的转动身体，我说：“是不是很想去刷调色盘？”“嗯”“那你去吧！”只见硕彦一溜烟的跑了，也因为这件事情我发现所有的孩子都热衷于洗调色盘，而且总会从洗刷间里传出特别快乐的歌声。也许用水洗色时丰富多彩的颜色变化最接近孩子心中的童话世界，也最能让他们感受到色彩的魅力吧！于是在之后的很长一段时间我为孩子们提供了各种性质的颜料和大刷子，在他们系上围裙，戴上套袖不停挥舞着刷子大将一般地“乱涂乱抹”时，我突然感到这才是儿童美术。
提供各种绘画材料，为幼儿能大胆表现创造条件。
各种类型的纸是绘画的重要材料：及时贴色彩鲜明；黑色卡纸能最大程度的烘托出生动的色彩；而不同颜色的皱纹纸如果做成纸屑进行粘贴，也充满了童趣。当然废旧材料如：挂历、报纸等对孩子们而言是“价值连城的宝贝”，各种笔也是孩子特有的“武器”：如水彩笔、油画棒、记号笔等这些对于孩子们而言是必不可少的。孩子们在有了丰富而真实的色彩经验和感性认识以后大胆而富有个性的创作便成了水到渠成的事情。
案例3
圣诞节这天，我为孩子们准备了各种颜色的皱纹纸，希望孩子们能一人剪一种颜色，剪好后一起使用，培养孩子们的分享和合作能力，尤其新给孩子们准备了可以在阳光下反射出许多美丽光线的镭射纸。小剪刀在孩子们的手中变得乖得可爱，用来成方便面的大碗也在接受孩子们精心的“礼物”——皱纹纸屑不断得从孩子们的小手中落到碗里面……宝乐突然抬起头指着自己剪的粉红色的皱纹纸屑说：“老师你看多像粉红色的雪呀！”我顿时觉得孩子的话像散文一样动听，在后来的自由粘贴活动中，我又惊喜的发现他们单独找到了一只空碗，并且小心翼翼的从其他碗里捏了一些纸屑，嘴巴里很认真的说：“拌一拌，呀，真好看，彩色的雪，我可以用他做……”等到作品完成后，我注意到每幅作品都很有生机，镭射纸被剪成自己认为的最好的形状，并与彩色纸屑配合，画面色彩饱满，很富有想象力，而且画面的造型很具有抽象的味道，很有感染力。
对儿童而言，完成绘画作品不是最终的结果，而在绘画过程中逐步认识自己，表达自己，拥有自信和丰富的创造力，真实的体验到快乐，感受和发现并表达生活中的美才是最重要的。
案例4：
浩然妈妈说他在周末美术班只学了三次，就再也不想去了，后来我知道原来浩然总喜欢按自己的想象去画，而那在美术班的老师看来是不能接受的，原因是他们正在进行图色和线条的练习。其实对一个5岁的孩子而言技能并不是最重要的，随着小肌肉的发展以及不断的练习孩子们是会渐渐掌握的。这让我想起我在和几个孩子画画时的对话：“子路，觉得自己表现的怎么样?” “我觉得我很聪明！”我笑笑说：“是呀，我一直这样认为，宝乐你呢？”“我挺有想象力的！”我摸摸他的头多自信的孩子，问问小硕彦吧：“你呢？”“我喜欢调颜色，水一冲特别好看！”此时的浩然早就不耐烦了：“我可是态度挺好！”“什么，态度？”我有点不太明白，看着浩然问。只见浩然点了点头说：“哎呀，就是我画画的时候很认真呀！我最喜欢画画了”听了孩子们的话我特别满足，如果绘画能给孩子们带来这么多的真实的感受的话，我觉得我的付出是值得的！
新的一年又要来了，突然觉得在帮助孩子感受生活的美的同时，孩子们也让我感受到一种很亲切很温暖的感觉！我想有机会的话我要和家长合作带孩子去观察自然中美丽的事物，去有山有水，有森林的地方旅游，带孩子到我们的湿地去采芦苇看日落……并且最好能多多的接受一些很美的散文我觉得这些对孩子们而言是有帮助的！生活真的很美！
【通过绘画让幼儿感受生活的美】
