蒙特梭利教育五大领域之语文教育：学习和智慧的利器-园所风采-幼师课件网

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我为“高品质教育”代言，

做高端本土化蒙特梭利教育。

蒙氏教育五大领域分别是日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域、科学文化领域。五大领域的教学内容是蒙氏教育的核心部分，蒙氏老师会综合多种因素，根据区域分割的原则，将教室科学划分为五个领域，并根据儿童的特点及需要开展教学活动。蒙氏教育期间，老师密切观察儿童的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让儿童在安静、专注、和谐、互助的氛围中全面提高综合能力。

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五大领域的教学内容分别能够培养孩子的哪些能力和特质呢，小鹿为大家分享重庆市奉节县跨世纪星辰幼儿园在语文领域方面培养的孩子成长故事，希望大家能得到一些思索和启迪，并从中加深对蒙特梭利教育的理解。

表达力是一种语言能力，蒙氏教育中的语文领域非常注重对孩子表达能力的培养，重庆市奉节县跨世纪星辰幼儿园每个“分享日”都有一个固定的教育主题，每个幼儿都要上台站在全班小朋友的面前做分享，从而锻炼幼儿的语言表达力、语言组织能力、自信心以及胆量。

表达力，即说话，既能说又不能说。在非正式场合，到处是说话声或嘈杂声，而在正式场合却噤若寒蝉、鸦雀无声。问题的根源就在于成人从小缺乏正规表达能力的训练。得体、高雅的谈吐是需要从小规范训练的。在语言敏感期，效果尤其明显。跨世纪蒙氏教育语文延伸的重点就是讲故事，礼仪教育中的文明语言训练也是一项重要内容。

小孔是重庆市奉节县跨世纪星辰幼儿园蒙氏班中组的一位小朋友。刚入班时，很少说话。到了一定要开口说话的时候，才会说。他是一个胆小、怕生，害羞，也不善于言辞的孩子。老师和妈妈沟通后，了解到孩子从小是奶奶带大的，语言发展缓慢。不过在熟悉的人身边和熟悉的环境中，却不这样。针对这种情况，老师和妈妈一起制定了一套家庭教育指导方案。在家中，妈妈经常和孩子谈心。每个周末，妈妈会和他一起准备周一分享的内容，让孩子演练，并把自己亲手做的蛋挞拿到幼儿园和小朋友一起分享。在幼儿园，老师也加强和孩子的互动，根据蒙氏教育特点设置情景化、游戏化的课程让孩子多表达。同时，每周一的分享课，也为孩子们提供了锻炼自信心和表达自己的平台。

时间如流水般逝去，小孔在一天天地进步。从刚开始的不敢张口，到现在可以和小朋友自然地交流，不再像之前那样胆怯、生疏。在每次周一分享课上，小孔也可以勇敢地站在大家面前流畅地表达：首先，他落落大方地做自我介绍；接着，他向大家介绍他要分享的主题内容。在整个分享过程中，小孔时而面带微笑地讲述，时而手舞足蹈地表演，逗得小朋友们哈哈大笑，大家纷纷为他鼓掌。

小孔的表达力之所以会达到如此好状态，原因是多方面的。但最重要的几点是：第一，跨世纪蒙氏幼儿园抓住孩子3-6岁语言敏感期的关键时期，并设置相应的课程，如故事课、分享课、图书室阅读课、早读书等。这些课程不仅锻炼了孩子的语言表达能力，还大大丰富了孩子的词汇量。第二，幼儿园为孩子提供了相对自由的成长与学习空间，让孩子自由表达，并认真倾听孩子。第三，在家园共育中，父母注重对孩子语言环境的熏陶，践行了“生活即教育”的教育理念。

表达是人际交往的重要途径。表达力的培养需要从幼儿时期开始。3-6岁是孩子语言发展的敏感期，是孩子一生中最重要的语言发展时期。孩子在该时期摄入大量词汇和信息，并内化为自己的语言。在蒙氏教育教学中，孩子会结合自己的理解进行创编故事。这个过程不仅锻炼了孩子的表达力，同时培养了孩子得体、高雅而又充满自信的情操。跨世纪星辰幼儿园深深地了解每一个孩子的需求，我们的蒙氏老师也深知每一个孩子的特性并针对每个人的情况制定教学活动。