没有走进蒙特梭利教育，
就没有走进儿童世界，
没有走进儿童世界就无法发现教育的本质，
只有抓住本质才能建立品质。
教育的理论决定了教育模式和方法，即决定教育观、教师观和儿童观，缺乏理论修养和实践经验的教育，注定是无根之木。
跨世纪教育与时俱进，“时”即指时代条件、时代课题，“进”就是理论创新、理论发展。
随着时代的前进步伐，跨世纪准确地把握时代课题，根据发展着的本土化教育实践，予以生活即教育的科学回答，以及教育即生活的先进回答，从而不断推进蒙氏教育本土化的创新发展。
29年的辛勤付出，跨世纪幼儿园结出累累硕果，特别是在教学上，按照蒙特梭利五大领域开设的教学活动，使孩子们在自由、轻松、愉快的环境中学习成长，普遍呈现出独立、专注，秩序、自信、阳光等特质，在幼小衔接和小升初的后续教育中表现优异，深受家长的赞誉和社会各界的广泛肯定。“跨世纪教育的孩子就是不一样”有口皆碑，广为传颂。
今天，【跨世纪教育集团专家讲师团讲师、教育副总监马云女士】做了题为《理论是跨世纪教育前行的火车头》的主题分享。马总一直以来都是大家公认的人气讲师，美丽、大方、智慧的她用自己独有的讲课风格牢牢吸引着在场的每一个人。
在年分享中她说：“扎实理论基础是幼儿老师走进‘蒙氏教育’的第一步，跨世纪蒙氏老师不仅要会实操，还要掌握理论来源。”具体如何做？如何学习？都要掌握什么……今天她就以跨世纪“日常生活的优雅与礼仪”的课程设计、实施策略，向大家进行了全面的诠释。
一、优雅礼仪课程设计
优雅礼仪的两大方面包括：优雅的动作、优雅的行为，两者是一个人行为礼仪及素养的体现更是通过优雅的动作与语言实现律己敬人的目标。
在跨世纪幼儿园，优雅的语言包括日常问候、感谢、道歉、告别等基本社交礼仪，与一些比较典型的规则，比如：
1、不同的场合下用不同的音量讲话，让孩子从小学会控制自己的语言。
2、在询问一件事情的之前，要先说“请”。
3、收到东西的时候，要和对方说“谢谢”。
4、如果确实需要立刻引起别人的注意，请先说一声“对不起”，这是加入别人对话的最礼貌的方式。
5、如果碰到别人，请立即说“对不起”。
6、如果有人帮助了你，请和对方说“谢谢”，对方下一次可能会更愿意帮助你。
7、接电话语音适中，主动表示问候“您好”
8、当别人问起你的情况，比如“最近好吗”、“玩得开心吗”？那么说完自己的情况之后，也别忘了问问对方“最近怎么样”、“玩得好吗”。
9、如果去了别的小伙伴家玩，临走的时候，别忘记和小伙伴以及他的家人道谢，跟他们说：“谢谢您，我玩得很开心”。
10、不说脏话，尤其是在大人面前，说脏话一点儿不酷，也不好玩，因为大人早就知道这些话了。大人们不说，是因为大人们觉得这些话很无聊，也很不喜欢。
同时，跨世纪幼儿园还认为很多日常生活中常见的行为都可以用“优雅与礼仪”来规范。比如：
1、在教室里是走路的脚而不是跑步，以免撞到物品或是他人
2、打哈欠、打喷嚏的时候把脸转到旁边，或者用衣袖、手绢、纸巾掩住口鼻；
3、“执虚器，如执盈；入虚室，如有人”——《弟子规》
双手拿取物品，如：拿托盘、拿杯子、搬椅子等，即便是很小的物件也都是双手拿
取；孩子在重复练习中除了学会此技能也体会到对物品的尊重，从而延伸到身边的
人、事、物的尊重。
4、园服干净，整洁。
5、懂得正确的开关门。
6、懂得使用教具的规则。如：学会等待、不能有争抢的现象
7、懂得进行如何观看、参与他人工作。
8、懂得用餐礼仪：食不言，用餐后自觉的收拾桌面。
9、懂得交通规则，知道坐车的礼仪。
10、懂得如何招待客人，如何做客。
……
以上两方面内容大家可以直接复制粘贴，生成园所自己的课程实施教学哦！
二、实施策略
“优雅与礼仪”没有专门的教具，环境中的成人就是最大的教具。这部分的学习不是简单地对孩子提要求，而是通过蒙氏教师的一言一行来潜移默化的引导孩子。具体做法如下：
1、建立关系
老师与幼儿能够真正的成为朋友，前提是老师真正的做到让儿童自由，一切以儿童为中心，让幼儿接纳自己。幼儿的叛逆或为所欲为的状态跟其家庭环境有关，同时也跟相处的老师或小伙伴有关，如果老师和其处于朋友或尊重的关系时，会使自己与幼儿的关系更近，更亲密，从而幼儿会更愿意配合与顺从。
2、成人就是教具
孩子们每天生活在一个干净、整洁、有序、美感的优雅环境里，这里充满关爱、尊重、自由。而“优雅与礼仪”这部分工作的教具就是成人自身。因此，蒙氏教师时刻都提醒自己，从内在精神到外在衣着打扮、言行举止，是否足以成为优雅与礼仪的典范。
3、团体示范
在跨世纪幼儿园，老师们会在新学期刚开始的时候、班里的孩子在常规方面需要提升的时候，会利用团体讨论时间来进行“优雅与礼仪”的示范和练习。如果有新生入班，还不熟悉相关礼仪，老师也会寻找恰当的机会进行小团体示范。
4、适时示范
在跨世纪蒙特梭利教室，当老师观察到孩子有某个不妥当的行为，直接就会在合适的时机寻找合适的方式给予示范。
最后马总说：“蒙特梭利教育博大精深，值得我们去钻研和学习，真正的理解和实践好蒙氏教育的方法，才能让孩子教育成果显著。”亲爱的老师们，这番话有没有激励到你们呢？
2022年，跨世纪总部会持续带领全国联盟园教师一起学习，一起实践，用扎实的理论提升实践的举一反三能力，用教学教研践行蒙氏的教育观、教师观、儿童观。让跨世纪蒙氏教育走进深水区，促进每一个联盟园的教育成果万紫千红春满园，用跨世纪教育的成果为孩子一生幸福做准备。
真正做到造福孩子、造福家庭、造福社会，为提高中国民族基础素质作出应有的贡献，担负起跨世纪让投资人没有难办的幼儿园的责任。
希望全国联盟园跟随跨世纪专家，轻松有序做好高品质教育，造福孩子、造福家庭、造福社会，为提高中国民族基础素质作出应有的贡献。
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