自部分地区疫情反扑后，为了保障广大青少年儿童的身体健康，线下培训机构、暑托班全面暂停，孩子们各回各家，各找各妈。
亲爱的宝爸宝妈，这是孩子在家陪我们的第几天了呢？
前天，小鹿收到了一位妈妈咨询，妈妈是这样说的：
小鹿，最近孩子在家我真的是有点“炸裂”，看着4岁的他在家没啥事干，我就着急。我就想和他打感情牌，可是他啥也不懂，动不动他就罢工，你给出个注意吧。
讲真的，小鹿完全能理解这位妈妈的苦恼，孩子因为年龄还小对“疫情”感知没那么深，和爸爸妈妈生活在一起的还好，至少年轻爸妈无法放弃对孩子的“教育”，因为疫情跟着爷爷奶奶回老家的都不一样了，那可真是放飞了呀，到最后问放假心得，一个字“嗨”！
今天，小鹿就借助“疫情，从“身心健康、科学认知、社会情感”三方面和爸爸妈妈们分享一些教育方法。这个特殊的夏天，这么好的教育良机，我们一定不能错过。
为了科学合理安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在德、智、体、美全方面提高。
爸爸妈妈可以根据在家的实际情况，结合孩子园所一日生活流畅，对孩子的生活适当调整，保证孩子在家有更加安全、更加合理的生活、学习时光。
之前，小鹿就在同事的帮助下为孩子们设计了一套作息时间表，今天继续分享给老师和家长们，希望能对大家有所帮助。↓↓
自然环境与人类生活是幼儿科学学习的主要内容。我们在家可以把握机会，为孩子开展“病毒小课堂”，上一堂有意义的科学课。↓↓
1、在与幼儿互动中，可“激发幼儿的好奇心与探究兴趣”，鼓励小组幼儿提出各种问题，中大组幼儿则可以对自己感兴趣的问题刨根究底。
2、“鼓励幼儿积极主动地探究”，在保证安全的前提下，支持幼儿的探究行为，鼓励幼儿寻找答案。
3、生命教育也是重要的内容，“引导幼儿感知和理解生命、生活、生态之间的内在联系”，进而珍爱生命，尊重和保护自然。点击文章，即可查看 更多内容：生命教育
“疫情”，是最真实的社会情境，可以借助此次疫情给孩子们上一堂生活大课。让孩子在真实的情境中习得知识、能力和好品格。↓↓
1、 开展一个社会小课堂，专门围绕疫情和孩子进行讲解。
2、借助晚上分享的机会，与孩子共同认识疫情与当下生活形态的变化，并让孩子讲出内心感悟，培养孩子爱国、爱家人、爱同伴、老师之情。
3、和孩子一起阅读与疫情相关的故事、绘本，借助疫情事件让孩子更好的去理解、喜爱热爱、尊重社会中为我们做出贡献的人，培养孩子良好的社会情感与正能量。
怎么样？有没有让你想要立即付诸于行动的心呢？其实孩子的能量远远超过我们想象，趁此机会，我们也来当一次“老师”给孩子“上课”，帮助孩子重温在幼儿园的美好时光吧！
再见啦！
