蒙特梭利教育自台湾传入大陆以来，创造了一个又一个令世人瞩目的成绩。但在河北省廊坊市文安县这样的一个小城镇，却极少有人听说过这套科学有效的教育方法。为了造福家乡父老乡亲，为了让我们的孩子也能接受到国际上最先进的幼儿教育理念和方法，2015年5月，文安兰宇幼儿园正式加盟香港跨世纪教育集团，成为跨世纪教育大军的一份子。
——河北廊坊跨世纪文安兰宇幼儿园
蒙特梭利教育自台湾传入大陆以来，创造了一个又一个令世人瞩目的成绩。但在河北省廊坊市文安县这样的一个小城镇，却极少有人听说过这套科学有效的教育方法。为了造福家乡父老乡亲，为了让我们的孩子也能接受到国际上最先进的幼儿教育理念和方法，2015年5月，文安兰宇幼儿园正式加盟香港跨世纪教育集团，成为跨世纪教育大军的一份子。
孩子应当如何教育?老师应该用什么样的姿态、教态培育儿童?什么是学龄前孩子必须掌握的知识?什么是教育上应该避免的雷区?……这些问题，是每一个负责任的园长，投资人在创园之前就需要思考清楚的问题。众所周知，3-6岁的学前教育，对孩子的一生的发展和成就会起到不可估量的作用。然而在这短短的三年时间里，从浩瀚的知识海洋里为孩子们精心摘取哪些知识，为他们构建怎样的体系架构，也是每一个用心的教育工作者必须考虑的要素。近年来，我们国家的幼教事业蓬勃发展，各类教学体系百花齐放层出不穷。在这种繁荣的市场环境下，文安兰宇幼儿园果断选择与跨世纪联盟，将跨世纪的蒙氏教学理念，教学方法，教学体系带回文安，成为本地蒙特梭利教育体系中领军集团的佼佼者。
携手跨世纪以来，兰宇幼儿园发生了显著的变化。园所孩子数量迅速从20人增加到110多人，先后有四批次的兰宇教师参加了跨世纪总部的蒙特梭利教师培训，学习并接受了蒙氏理念的洗礼。兰宇的教学能力，得到了广大家长及同行的广泛好评，步入小学的孩子年年在班级拿到优秀学生荣誉称号。来自各方面的正面反馈，坚定了我们坚持蒙氏教学方法，坚持跨世纪教学方式的信心。我们在复制跨世纪教学体制的基础上，进一步从跨世纪引进了福禄贝尔数学、奥尔夫音乐、感觉统合训练等教学方法。蒙特梭利的教育理念在兰宇深入贯彻，跨世纪的教学方法在兰宇日益成熟。
百强园评选活动，我园申请“教育成果奖”。2018年，我园在教育教学上精益求精。
七月，我园学前班毕业，为附近的小学输送了一批高素质的孩子。他们守纪律，懂礼貌，思维开阔，善于表达。经过三年蒙氏教育的熏陶，他们具有极强的秩序感和规律感。蒙氏数学为他们的计算打下了良好基础。简单的加减乘用心算、笔算，四位数混合运算使用金色串珠，除法使用除法板。构成三角形为他们的平面几何打下了良好的基础。蓝色立体组教他们学会了十种几何体。大班下学期的幼小衔接课程，使孩子们掌握了用拼音写日记记录心情的本领，然而拼音日记的内容，则来自于这三年语文教学的日积月累。
下半学期开始后，我园新组建了两个混龄班，蒙氏的混龄教育进一步得到了家长的认可。不同年龄的小朋友在一起学习生活，碰撞出耀眼的火花。大组的小朋友可以帮小组的小朋友穿衣服，喂饭，给他们在学习和游戏上做出榜样和启发。小组的小朋友则可以帮助大组的哥哥姐姐锻炼他们的领导能力和沟通能力，并在大组的影响下迅速成长。成长起来的小组成员又可以对大组起到鞭策作用。经常有大一些的孩子在发现自己还没有弟弟妹妹做的好，反思之余，再次努力进步提高自己，借以维持自己哥哥姐姐的形象。混龄，使他们更了解尊重、友爱，混龄，使他们得到了更广阔的发展空间，混龄，使他们更好地认识了自己，从而茁壮成长。
本年度，我园引入了外教教学。美丽大方的外教Abbey小姐，让县城的孩子们受到了English native speaker的英文熏陶。学前教育的重心不在于知识的灌输，而在于框架基础的搭建和智慧的启蒙。外教教学，让孩子感受到英文学习并不是一个科目或者是学业负担。孩子们都很喜欢Abbey，但苦于无法表达自己的喜爱。这种简单的阻隔让孩子们切身体验到，对话只是一种沟通，一种本领，一种生活的需要。英文课程并不是一种学习，而是一种能力的提高。
今年下半年，我园新建了一个托班。由此，孩子在我园的入园年龄从2周半，向前提前到了两周零个月。别看只提前了半年，但这六个月是质的飞跃，是一种本质的提高。托班的孩子自立能力和表达能力都十分有限，所以老师需要投入更大的细心与耐心，对宝宝的照顾更加无微不至。而正是我们托班的建立，使更多认可我们教学的家长可以再早一些送孩子入园。方便了家长，也培养了孩子。
在今年十月跨世纪总部组织了福禄贝尔数学培训之后，我园决定将福禄贝尔数学体系加入常规教学。福禄贝尔是一名伟大的教育家，他留给后人的十四件教具设计精美，理念完整。为孩子对于空间的想象和认知做出了最感性的例证。福禄贝尔数学，将从直径与圆形，三种基本几何体，各种正方体，平面几何形状，直线，曲线，点，分数，以及手工劳动等各方面，全面发展孩子的立体几何，平面几何，算数，以及小肌肉精细程度的能力。还可以让孩子体会部分与整体的关系，了解个体与社会的关联。这种额外的投入，我园并没计划将其有作为特色课额外收费，而是秉持着跨世纪教育集团“精品教育”的理念：高端园并不是收费高，教育更注重精品和细节，让其教具和教学理念成为孩子知识体系最坚实的基础。一切为了孩子，为了孩子的一切。孩子们能在我们的教学中收益，能奠定完整扎实的学科基础，是我们兰宇全体教职工最大的心愿。
跨世纪蒙特梭利教学方法和理念在兰宇已经经历了整整四个年头的时间及实践的检验，它的科学性、完备性、发展性和实用性，是经得起现实考验的。蒙特梭利教学法是100多年前欧洲的教学法，有其风靡全球的必然性，也有其作为外来理念的局限性。这一百多年来，无数具有先进思想，丰富经验以及教育情怀和理念的教育家们，用自己的心血和精力为蒙特梭利教学法做了有益的补充和延伸，蒙氏教学目前在我国也处于百花齐放百家争鸣的大好形势之下。而只有真正专注于教学，用专业赢得口碑的教育机构，才能在未来的竞争中走得更远、更稳。香港跨世纪教育集团无疑是这种理念的践行者和领导者，我们兰宇幼儿园也会与跨世纪总部紧密合作，奋发图强励精图治，为孩子们托起明天的太阳!
遇见是缘分，“预见”是智慧，与跨世纪携手，为提高中华民族基础素质而贡献力量!
文章转载自微信公众号：跨世纪教育
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