随着蒙氏教育在中国的传播，越来越多人关注并学习研究蒙特梭利教育，南漳的钱兴芳也不例外。
“在蒙氏教育的这条路上，我们整整探索了10年，在我们的小城里，我们是第一家做蒙氏教育的幼儿园，家长也很认同，但一直引以为豪的教育在遇到跨世纪之后土崩瓦解，作为一个有良知的学前教育者，我们发现需要改变太多太多。”钱园长说道。
”蒙特梭利说：凡是按照我的方法去教的老师，教得很少，但是需要很多观察，而结果是能够引导儿童的心理活动与生理发展。蒙氏教师只是一个生命旅程的指标，他不强迫或组织儿童做什么。
”这和我们之前做的‘蒙氏’恰恰相反，从根本上我们仍然走着传统教育的路子。
“我想很多自我探索的幼儿园和我们一样，真正懂蒙氏教学的不多，真正掌握蒙氏精髓的很少，真正具有蒙特梭利教师素质的幼师更少。归其根本，自我探索始终缺乏规范的理论根基与成熟的系统，而且耗时耗力，痛定思痛，我们决定打破传统，重塑高品质的蒙特梭利教育。”
香港跨世纪“百强园”金牌园长
蒙氏教育本土化实践者
高品质幼儿园经营管理专家
湖北省南漳跨世纪幼儿园投资人、园长
加盟跨世纪，学习系统规范的蒙特梭利教育，我们做了以下努力！
一、学习网站，复制系统。
老师们要抛去从前，空杯学习，做谦恭的初学者。利用中午时间学习，认真做笔记，互相讨论借鉴。
二、跨世纪总部专家老师入园指导，虚心向专家老师请教。
三、走进跨世纪总部学习，和来自全国的蒙特梭利教育人一起交流取经。
四、坚持周三教研活动。
大家一起制定教学计划，讨论教学难题，解决教学难点。很多一个人解决不了的问题就在大家合作的研讨中得到解决。
五、坚持派单活动
走上街头，向家长们讲解蒙特梭利教育理念，带领她们走入跨世纪蒙特梭利教室，让她们了解幼儿园，了解蒙特梭利教室教学流程、五大领域教学目标。无论酷热寒冷，在这座小城的街头巷尾，都有我们的跨世纪老师美丽的倩影。
六、建设团队文化，帮助教师成长
在教师活动中树立教师信心、荣誉感。以园为家，说起来简单，很多人一定做不到，幼儿园每月必开展一些活动，比如团队建设、郊游、竞技、采摘、野炊，在这些活动中，老师们感受到家人的凝聚力，团结的力量，打造家园文化
在幼教路上，感谢遇见跨世纪，感谢遇见专业的蒙特梭利教育。感谢指导我们成长的总部老师，未来我们会继续努力！
——南漳跨世纪幼儿园
让我们与孩子一同成长。
报名/培训/幼儿园加盟
全国免费咨询热线18610206462
点击“”，了解更多。
