永远不要怀疑一小群有决心的人能改变世界！| SECEE的主理人们（2023年）

真正的教师，不仅仅是一个不断努力使自己变得更好的人，还应该是一个能消除其内心障碍的人，因为，这种内心障碍使他不能理解儿童。

——玛丽亚·蒙台梭利，《童年的秘密》

图片来源：视觉中国

在正确的道路精进，否则就是无用功

作为早期儿童教育的实践与科研全球共同体，SECEE学前教育能量站的全年项目从SECEE书房阅读研讨升级迭代为“儿童研究，教师进化“的12月【专业+人生（双规双修）】深度探究。

真正改变发生在真实看见的基础之上，因此我们决定与求真务实的儿童教育工作者共同奔赴一场【回归之旅】，我们将回到早期儿童教育的原点——儿童与成人。

在2023年的365天里，我希望和你们只做两件看似简单但困难重重的事：看见儿童、进化自我。

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在很多场域，在很长一段时间里，这两件看似简单且说得轻巧的事情，我们一直在忽视且未落到实处，因此儿童教育及其工作者的能量，并未被真正看见。

SECEE团队无比相信。在教育场域，我们只需要做到（好）上述两件事，我们儿童教育工作就能真正改变世界。

备注：针对看见儿童与进化自我，SECEE团队认为这是早期教育实践中最重要的两个核心功课，犹如植物的根或者大楼的地基一样重要。相信有觉察的儿童教育工作者能瞬间同频理解，后续我们也会展开叙述。

有爱、专业、热情

2023年的全年共修，SECEE学前教育能量站涌现了一批“为爱放电“的主理人，TA们是觉醒中、高效能的早期教育实践者与研究者（幼师、园长、教研员、高校教师等）。

所有主理人都是共修项目的成员，基于自主自愿、双向奔赴与多轮面试，TA们成为了协助SECEE团队赋能共同体的赋能伙伴（公益，无报酬）。

在接下来的12个月，SECEE2023年有爱、有专业、有热情主理人将全情陪伴所有共修成员的实践、反思、阅读与成长。

全年项目的共修时间是365天，从2023年2月到2024年1月。

【双修】融合模式

我们认为儿童的老师/家长都是完整的个人，专业成长的前提是作为人的成长，因此我们采用专业共修+人生共修的【双修模式】。

以青色共同体+教练范式+问题驱动为基础，全年有4个专业共修专题（12个子主题）、4个人生共修议题、4本书籍的深度研读，具体见下图内容安排。

【学习+反思+实践】循环模式

刘昆博士针对成人的学习有一个观点——行动有闭环，成长有循环。

也就是说，我们在修炼某个素养的过程中，如果没有一个完整的行动闭环且持续刻意练习以精进，那么学习与实践只是在低水平、低效率重复，很难产生成长循环。

因此，SECEE的专业共修，必须引领并陪伴大家落实【实践+反思+学习】的闭环&循环模式。

备注：如果你此刻无法完全理解，也没关系！你只需要知道，我们的项目是基于理解的设计！卷入我们，具身体验，快速秒懂！

图片来源：SECEE学前教育能量站的项目模式（部分）

【学员福利】惊喜不停

除了上述教练式、体验式全年共修，结合学员的成长与实践需要，我们的全年共修项目福利多多，【课程+工具+社区】配套如下。

全年成长的一站式方案&服务??

专属于你的线上社区，成长留痕看得见??

全年儿童观察评估的数字化工具??

谁一定适合卷入SECEE学前教育能量站的全年共同体呢？

我们期待的你，对学前教育的价值与意义有强烈认同感，且希望在这里绽放青春、实现自我价值的儿童教育理论/实践工作者或家长。

如果你想坚守初心但又容易被周围环境影响；

如果你希望为学前教育专业做贡献但又不知道自己的着力点应该在哪；

如果你希望向上生长但思路、机会与选择有限；

如果你希望做破圈的向上交流但生活人脉圈有限；

你都非常适合卷入SECEE学前教育能量站的全年共同体。

最后的最后

觉醒的优秀幼教人不应成为孤岛

人类从爬行、哺乳动物进化而来，我们依旧保留了诸多哺乳动物的“天然习性”，例如群体性、受制于习惯。

对于哺乳动物来说，拥有并追随群体很重要，反而为自己思考、了解自己就有被群体排斥的风险。对于一头羊来说，如果被孤立就很容易被食肉动物猎杀，它就离死亡不远了。因此，跟随群体从“潜意识”被视为最安全的，即使群体要走向悬崖与死亡。

图片来源：视觉中国

可喜的是，即便“自我观察”对个人有“风险”，但人类是极少（乃至唯一）能进行自我观察的哺乳动物。

近20年，中国学前教育有了非常大的进展。随着时代发展，在专业变革的道路上，我们时刻在遇见新问题和挑战，因此还有很多有待精进和完善的地方。

与此同时，我们也不得不承认，不论因为自上而下的改变需要时间和机会，或是“变革”会带来群体潜意识对未知与风险的保护而天然抗拒和回避（等原因），行业内“求真务实、钻研进取、言行一致”的觉醒态幼教人终归是少数群体且存在着被质疑、排斥乃至嘲笑的风险。

但SECEE团队非常认可人类学家玛格丽特·米德的一句箴言：“永远不要怀疑一小群有决心的人能改变世界，事实上，也只有他们才能改变世界。”

因此，学前教育能量站汇聚的是，有意愿且勇气做自我观察、行业审视与变革的“少数人”，我们认为觉醒、优秀的幼教人不应成为孤岛，而是成为彼此联结和赋能的群岛。

星星之火可以燎原，“少数人”的汇聚与共创是为了更多人、所有人和全世界。

我们要做的，是“在正确的学前教育道路上精进”，最终实现中国学前教育的意识进化、文化重构与行动变革。

最后，对2015年以来持续关注SECEE的幼师和社会人士表示感谢；也非常感恩2023年依旧信任并卷入的SECEE的共修伙伴；最最最要感谢2023年热情、勇敢、无私为爱发电的所有主理人和志愿者伙伴！

看见儿童、进化自己、改变世界！