转自公众号：万千教育
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全文字数：1494字
阅读时间： 5分钟
FACE TO FACE
直/播/预/告
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一个学习故事就是一段旅程，
有许多参与者和不同的路径。
这段旅程的终点不是写了一个学习故事，
恰恰相反，撰写学习故事只是起点。
学习故事起源于新西兰，
它是一套以回应为中心、以关系为焦点、
以研究为基础的叙事性评价方式，
也是一种真实性评价方式。
学习故事，不仅重塑了儿童形象，
表明儿童是有能力的学习者，
而且赋能教师在共同的解读、对话、反思、
探究中学习和成长。
学习故事，是一段……的旅程呢？
? 一段关于儿童学习和发展的旅程
? 一段关于教师探究和发展的旅程
? 一段关乎真实性评价和审辩式教学的旅程
? 一段关于创设公平学习环境的旅程
……
你认为呢？
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《早期教育中的真实性评价和审辩式教学》译者
周菁老师
与我们一起探讨、分享
欢迎一线教师、园长、教研员锁定本周直播
直播详情如下
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1
主讲嘉宾
周 菁
? 新西兰惠灵顿维多利亚大学博士
? 对儿童充满好奇的幼教工作者
2
直播时间
7月27日（周三） 20：00
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分享主题
学习故事是一段旅程——做爱探究善反思的儿童研究者
4
扫码预约直播
第一步
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第二步
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5
直播间邀请达人榜福利
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新书购书链接
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活动主办
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品牌联动
（以下不分先后）
制图 | 万千君
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分割线 本尊
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小红书｜牛牛博士
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