转自公众号：孩子通
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《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》的发布，对园所开展园本课程评价给予了专业支持和科学引导。其中，园所不仅需要对本园的共性课程的实施和成效进行全面评价，还需要对园本特色及活动进行专题评价。
依据教育的发展方向和评价的具体要求，我们研发了孩子通幼儿发展评价系统，旨在真正扭转不科学的教育评价导向，追求科学、合理、可操作的评价方式。通过对评价系统的使用，让老师借助信息化工具的便捷操作，方便老师作出更专业评价。支持老师的专业发展，同时支持孩子的成长。
“孩子通幼儿发展评价系统”全面梳理整合了各类文件的核心价值和具体内容，努力解决办学质量评价的规范化问题，为各级各类幼儿园的评价提供科学、一致的专业支持。
/产品定位/
孩子通幼儿发展评价系统是以国家教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，以《上海市幼儿园办学质量评价指南（试行稿）》为产品内容核心体系，经过数十位幼教专家历经数年的系统性研究和优化所生成的幼儿发展评价体系。目前已在上海一些园所试行并得到了一致好评，其旨在通过信息化手段及大数据支持，帮助园所教师和家长高效完成幼儿发展情况记录与分析，更专业地支持每一位幼儿的发展。
/产品优势/
● 专业、便捷、可操作
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系统内置“3-6岁儿童发展行为观察指引”表现行为描述，教师仅需勾选幼儿相应表现行为即可做专业价值判断，改变教师传统办公方式。手机端、网页端、ipad 端三端互通，满足教师不同办公场景。
● 数据分析，可视化
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改变以往教师依靠主观判断、推测的现状，通过大数据及信息化手段，后台自动搜索汇总分析幼儿发展数据，帮助老师全面了解幼儿真实发展情况。
● 收集信息，过程化
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通过多媒体记录功能了解幼儿连续的发展情况，并记录形成分析报告，支持教师在一日生活中，在家园各种生活场景中，对幼儿进行过程性记录与分析的工作需要。
● 促进家园共育
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通过家长端和园所端数据互通平台，有利于形成家园合力，共同有效地、专业地支持幼儿的成长，并形成有意义的孩子“成长手册”。
/产品价值/
● 对教师：帮助老师更好地发现、理解、支持幼儿成长，不断改进课程实施效果提供依据。
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对园所：为园所课程建设、完善提供依据，为园所整体质量监控提供支持。
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对家长：有利于形成家长科学的育儿观，促进家园共育。
/实施建议/
● 可结合幼儿园等级评审标准进行全面分析与评估，结合市区各级教育部门评价和督导的要求进行自评。
● 可根据本园课程实施安排，结合园所学期目标、月要求、周计划等，对幼儿发展情况进行分析、反思，以不断提升课程实施的质量。
● 可依据幼儿园各年龄段幼儿发展特点进行阶段性的分析和个性化诊断，以更好地支持每一位幼儿的发展。
● 可结合园所特色课程的内容与项目，进行动态的调整与补充。
● 可鼓励家长一起参与观察、分析孩子的发展情况，提高家庭教育的质量。
“孩子通评价系统”借以信息化手段助力园本课程品质的提升，推动幼儿园的自主性发展。
详情咨询孩子通13761397737微信同号
文章转载自微信公众号：上海托幼
