2017上海学前教育年会 | 优质园特色展示全扫描

今天是“2017上海学前教育年会”的第一天，43所上海市优质幼儿园以蓬勃向上的精神风貌，向与会者展示各自的办园特色与教育成果。

从各具特色的环境展示，到特色课程实践成果展现；从关注孩子的全面发展，到关心教师的专业成长……20所市级示范园，21所一级园，以及民办园和早教中心都以精彩纷呈的方式展现丰硕课改成果。

让我们一起共享，由这43所特色展示园带来的，上海学前教育成果展示“盛宴”！

在国际多元文化背景下，通过比较与对话，培养具有中国心的世界小公民。

共同感受“在生活中追随教育，在教育中体验生活”的课程环境创设。

一起进入STEM+项目中“神秘的太空”，惊喜与发现数不胜数……

以生命教育打造“开启幸福童心，绽放多彩生命”的美好愿景。

 基于“我喜欢的幼儿园”为主题的幼儿访谈及主题绘画活动，打造“美行教育”课程下的幼儿园环境，体现“美行 隆志”的人文氛围。

基于儿童经验，源于儿童视角，把握主题逻辑框架，为儿童设计项目式个别学习活动。

沙水游戏神奇地把孩子们自由纯真的世界装满，带给孩子更多的“可能世界”。

创设多元环境，开展“折纸玩具乐趣多”的混龄大活动。动手、动脑、玩得过瘾！

幼儿园一日活动，从教师视角转向儿童视角，形成了“寻找适合每一个孩子的教育”的课程实施方案，创建了低结构活动的范式。

多元共同体参与的基于体验的发展评价，让儿童成长看得见！

聚焦多方互动，联结家园网络，共享情绪课堂，拓展健康教育新载体。

通过美术特色的展示，彰显创意、突显趣味，“让课堂闪耀教学智慧”的思想看得见。

顺性而为，自然养成，让幼儿不断积累健康生活经验，养成健康生活习惯。

基于生态学理念关注婴幼儿成长的微系统圈，实施对0~3岁婴幼儿全纳的健康早教，提升0~3岁婴幼儿家庭科学育儿品质。

阅读活动新实践、新体验——让阅读随时可以发生，让阅读兴趣深入拓展，让阅读可以玩起来。

“强体育心”——培养强体魄、会探索、有胆识、能合作，充满阳光与活力的儿童。

在自主活动教育中“顺应自然人、培育社会人、着眼未来人”。

“关注孩子玩什么、怎么玩”，让孩子自主探索，自主操作、自主思考，从而提升孩子的学习品质。

多支持，少干预，让幼儿玩“自己”的游戏，体验快乐，均衡发展。

“发现一点点 改变一点点 思考一点点”师生在共同生活中享受创造的快乐!

悦读.阅快乐：在丰富多元的阅读活动中让幼儿爱上阅读，快乐阅读，感受阅读的精彩！

“环境入手，童蒙启习；课程在心，追随幼儿”——办“家门口的好幼儿园”。

 书香陪伴，幸福人生，“阅读”让我们共成长。

户外自主游戏让幼儿在自然游戏状态中根据自身需要，不断探索、建构认知。

关注幼儿兴趣的拓展，全新思维体现绘本多样性的教育价值。

展示主题背景下的个别化学习活动及教师实践中的推进策略，以自主教育为特色，培养自主能干的小主人。

立足儿童游戏、学习活动中的需（须）要，展现教师课程领导思维与行动的变革。

营造以美怡情的环境，构建以美启智的特色，开展以美育人的活动。

依托信息化技术开展幼儿园管理、机器人教室的创建等，践行培养“爱探索、爱表达、身心和谐健康的阳光儿童”的育人目标。

“田园实践活动”是以大自然环境为主要场域，以四季变换为线索，以劳作、趣探、野玩、节庆为活动内容，以幼儿亲身实践、感官体验为主要方式，成就都市中的“野”孩子。

通过“韵之美”幼儿艺术特色课程的开发与探索，把真善美的种子植入师生的心田。

尊重儿童的主动选择，满足儿童的快乐体验，发展儿童的有益经验。MY课程，让每个生命绽放精彩！

玩陶，让儿童拥有“乐玩、善玩、创玩”的童年记忆。

以班级为单位的建构角、以年级为单位的建构专用室、以园为单位的宝贝积木节，为孩子们提供一个玩转积木的世界。

打造多彩课程实施环境，让课程适应每个孩子的发展。

创设真实情景，培养幼儿核心素养。

幼儿运动水平的自我评价能力，是孩子乐于运动和敢于运动的保障！

给予自主空间、保证充足时间、顺应发展需求、丰富支持形式、让游戏更自主。

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