文/沈 蔚
专家支持/周洪飞(特级教师,上海市教委教研室教研员)、洪晓琴(特级园长,静安区南西幼儿园园长)
上小学,对孩子来说,是角色的转换与挑战;
对家长来说,是新的旅程与体验。
让孩子走得更快,还是走得更远?
这个全新的开始,你和孩子准备好了吗?
孩子是否为上小学做好准备?先来做个小调查吧!
如果答案中有5个以上的“否”,那说明孩子还没完全准备好。不过家长也不用过于紧张。从幼儿园到小学,因为教育阶段、课程设置等不同,孩子刚入小学时出现不适应是很正常的现象。
这些不适应的问题多数集中在学习方式和行为习惯上,如孩子规则差、自理能力弱、主动性差、习惯差,这些都是什么原因造成的呢?也许家长得先问问自己:你是不是一个大包干家长——过度包办,孩子较少有机会尝试力所能及的事情?你是不是对孩子有过高的期望——甚至直接预习小学教材,提前学习小学内容?还是你完全放任自流,听之任之,当一个什么都不管的“甩手掌柜”?
不少家长觉得让孩子提前学些拼音、算术、英语等学科知识,能让孩子进入小学后学得轻松些。这混淆了幼儿园与小学衔接的关键点。其实,小学更看重孩子的非智力因素,如能否耐心倾听他人说话、能否注意力集中地持续做一件事、是否能合理安排时间、是否能清楚地表达自己的想法、见到师长是否有礼貌……这些品质和素质,将直接影响孩子今后学习的质量,也是孩子今后长足发展的基础。
罗马不是一天建成的,孩子的成长是连续的历程,同样,能力的提高需要日积月累。没有一个孩子是完美的,能百分之百达到所有要求。作为家长,要承认并允许自己是不完美的家长,当孩子达不到要求时请不要急躁,有时候等待可能是最好的方法。
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