激动人心的抗战胜利日大阅兵刚过去，我们迎来了国庆节。在这样特别的日子里，开展集体学习活动“我们的部队”，不仅可以让孩子们更了解他们最崇拜的解放军叔叔，爱国之情也会油然而生。
文/顾伟毅 陈娴琼 应铮芳 （虹口区实验幼儿园）
解放军一直是孩子们喜欢和崇拜的对象。生活中，孩子们会零星地积累一些相关经验，还乐意玩各种与解放军有关的游戏。显然，这个内容是孩子们感兴趣、喜欢和有一些经验的。
涉及解放军题材的内容不仅丰富，同时对儿童的情感、品格发展也很有意义：它可以引发孩子对解放军坚强、勇敢、坚持、守纪律等优良品格的学习；还可以有助于孩子对相关信息的了解 （如服装、职务、武器、训练等）。从零星的认知到综合的感知，从关注解放军光鲜的外表到发现解放军的坚毅，从浅显的喜欢到由衷的崇敬……我们期待孩子去感受解放军付出的努力、感知部队纪律的严格，并引导孩子通过观察、分析，理解其中的因果关系。这些都为孩子们的探索、发现、交流和情感体验提供了良好的素材。
“走进”军营，了解部队的生活、训练等相关信息，感受解放军的勇敢、坚强、守纪、爱护老百姓等特点，萌发对解放军叔叔的崇敬和热爱之情。
孩子们，最近我们一直在讨论解放军。今天，我们就来进行一场关于解放军的知识竞答，看看哪个小朋友是真正的军事迷。
（1）你知道陆军制服的颜色吗？空军和海军的制服分别是什么颜色的？
（2）为什么不同军种的制服颜色是不一样的？他们为什么要穿特定颜色的制服？
（3）游戏体验：找一找，丛林中穿着迷彩服的陆军战士有几个？
（4）小结：迷彩服具有保护色的功能，在特定的环境中能保护陆军战士不被敌人发现。
【设计意图：通过寻找的过程，能让幼儿真正体验和理解迷彩服具有保护色的功能。】
（5）穿着白色服装的海军怎么保护自己呢？他们制服的颜色和大海里的什么很像呢？
（2）游戏体验：在武器库中选武器，其中有各种各样枪的图片，如机枪、手枪等。
如果要远距离瞄准并射中敌方的司令，我们应该选用武器库中哪把枪？
（3）小结：不同类型的枪适合在不同的情况下使用，选择一把合适的枪十分重要。
解放军部队中有许多不同的职务，你知道比排长大的职务吗？请按职务的大小，依次说出他们的名称。
【设计意图：问答竞赛的节奏简洁明快，适合对大班幼儿的已有经验的回顾和梳理。教师以幼儿的兴趣点和经验点为线索，注重开放性问题的设计，对幼儿的认知和思维有双重推进的作用，如寻找陆军的眼力考验、对海军制服保护色的推理和分析、模拟情境中的武器选择等。教师不能只关注幼儿在竞赛中答案的获得，更要关注幼儿在游戏过程中的推理和想象、结果验证和理解，以及选择、判断、综合性运用经验等能力的发展。】
（教师指导：根据幼儿交流的信息点，出示图片，并粘贴出来。）
【设计意图：教师精选了解放军部队中整齐划一的生活场景、不同的学习场景，以及艰苦而具有挑战性的训练场景等，组合成视频《走进军营》。生动的视频带给幼儿身临其境的感受，且有一定量的新信息。具有冲击力的特写镜头和重要场景都深深吸引着幼儿。视频不仅能让幼儿全方位感知平时不太了解的军营信息，还能在交流表达的过程中提升语言表述能力及记忆能力。】
原来解放军叔叔在军营中要做那么多的事情，你们想不想再看一遍，找一找还有哪些没被发现的“秘密”吗？
教师要对幼儿第一次观看时未关注到、未表达的画面进行简要的语言提示。（提示线索：如容易遗漏的宿舍生活、幼儿能看懂画面但语言表述有困难的训练场景等。）
（教师指导：根据幼儿发现的信息，教师分板块呈现相应照片，如军营生活、军营训练、军营学习等。）
【设计意图：分板块呈现信息，既是帮助全体幼儿回忆信息、分享信息、再现信息的过程，也是帮助幼儿整理零星信息、聚焦重点话题的指导过程。】
② 围绕生活板块： 这么多解放军叔叔在军营里一起生活，他们的物品是如何摆放的？如果用一个词来概括，你会用哪个词？
③ 围绕学习板块： 猜猜解放军叔叔会学些什么本领？
④ 围绕训练板块：在这么多的训练中，你觉得哪项训练最艰苦、最困难、最有挑战性？
【设计意图：这些开放性问题的设计是本次活动的亮点，也是关键点。丰富的图片不仅让幼儿看到军营中各种艰苦的训练场景，而且通过寻找“最艰苦、最困难、最有挑战性”等内容，引导幼儿综合比较、分析、判断。在这样的过程中，幼儿不仅能准确表达对军营训练的认知经验，更能从中感受解放军叔叔坚毅、勇敢、坚持的品质，升华为对他们的敬佩之情。】
小结：这就是中国人民解放军，为了保护祖国和人民，我们的解放军什么困难也不怕。
【设计意图：第二次观看视频后的讨论分享，是本次活动的重点和难点。教师充分预设了幼儿在经验理解、语言表达以及情感体验上的主要困难，通过视频播放中的语言暗示、信息呈现中的分类摆放、类别化信息中的重点讨论、开放性提问的设计等方式，帮助和支持幼儿的学习，以达成活动的主要目标。】
三、视频观赏，萌发崇敬之情
1. 提问：现在是和平年代，解放军叔叔很少打仗。他们还会出现在哪些地方保护我们呢？
（视频聚焦：解放军守卫边疆、国际维和、地震救援、维持世博会秩序、帮助老百姓等内容。）
小结：祖国的四面八方都有解放军叔叔守护，危险的时刻有解放军叔叔的援助，只要人民有需要，解放军叔叔总能出现在我们的周围。
【设计意图：此环节通过视频中感人的音乐效果、具体的情境再现，集中呈现出“哪里有需要，哪里就有我们解放军”的主题。幼儿在视频和教师语言的感染下，不仅体验到了解放军叔叔在身边的温暖和安全，更感受到了解放军叔叔的伟大和勇敢。教师可以利用这样的时机再次帮助幼儿建立对解放军的崇敬之情。】
【设计意图：延伸活动让整个活动气氛达到高潮，幼儿在致敬中表达对解放军浓浓的谢意和爱意，在模仿训练中学习解放军有序、勇敢、坚强的精神面貌。】
文章转载自微信公众号：上海托幼
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