说在前面
2021年的幼儿园教资面试的日子越来越近。
有些同学可能对于面试这一关很担心，而且有些同学完全没有相关经验，也没学习过相关理论。 一想到上台讲课，就觉得很紧张。
今天，师讯教育平台为大家送上第四部分-各种题型类分享。
幼儿教师资格证结构化面试真题合集分享，关注师讯公众号，面试真题即将开始每日全面推送。 全面助力你的冲刺阶段！
●关于面试内容●
结构化问答是教师资格证面试的第一个环节的内容，考官会提两个问题要求考生作答，这个环节一共用时5分钟。教师资格证结构化问答的内容涉及与教育相关的方方面面，但是最主要的是发生在学校里的各种事情。以下是结构化面试的真题，给待考幼师们做一个参考。
各种题型类
1、幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？
【解析】
幼儿入幼儿园是踏入社会的第一步，也是幼儿第一次每天长时间离开自己的父母，这对于孩子和家长都是一个难关。幼儿来到一个新环境，其心理受到一定的冲击，分离焦虑随之产生，往往表现为不喜欢去幼儿园，甚至会出现哭闹、身体不适、逃避、紧张、恐慌和采取能使其获得安全的行为。对于这种情况，我会通过不断的观察、分析、研究、提出对策，了解每个孩子的特点，对每个孩子采取不同的措施，帮助不同的幼儿尽早的摆脱分离焦虑。
首先，争取家长的配合，做好与家长的沟通。请家长帮忙，在家里做一些幼儿的思想工作，让幼儿喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。不要让孩子觉得上幼儿园就意味着离开了依恋对象，或者是上幼儿园是对自己的一种惩罚等，同时将幼儿的生活作息尽量的和幼儿园的一日生活作息时间相吻合。另外，要了解每个家庭及其幼儿的特殊之处，比如孩子的性格特点、喜好、家庭教养方式等。
其次，在幼儿园开展亲子活动，与家长一起帮助幼儿减少陌生感。邀请家长与幼儿一起参与幼儿园活动，体验幼儿园生活。在活动过程中，我会积极引导幼儿与父母参加各种室内外活动，体验集体生活的乐趣，通过这些活动有助于孩子熟悉幼儿园的环境，适应幼儿园的生活规律，培养幼儿的独立性，激发幼儿的入园愿望，这样能够有效地减少幼儿的分离焦虑，使他们愉快地开始幼儿园生活。
最后，努力创设温馨舒适的班级环境。为了让幼儿有“家”的感觉，我会对班级的环境进行改造、布置，尽可能的创造一个温馨舒适的班级环境，如在班级中布置娃娃家，布置“我爱我家”的宣传栏，摆放电话以及各种各样幼儿喜爱的玩具，这样在幼儿来园时，会对班级环境有种亲切感，有利于减轻幼儿的焦虑与不安。
2、一个叫小天的小朋友,他只要一发脾气就喜欢在地上不停地打滚，你越去劝他，他就越是厉害，你怎么办？
（1）小天发脾气时暂时不理会，不给予他正强化
（2）寻找小天发脾气的原因，与小天耐心的交流
（3）表扬小天表现好的行为
（4）表扬其他小伙伴听话的行为
（5）与家长沟通，形成教育合力
3、班里有一名儿童新入园，每天都要老师抱着，你怎么办？
1.理解小朋友新入园的焦虑，抱抱她
2.抱她去认识其他的小伙伴
3.鼓励她离开老师的怀抱，加入其他小伙伴的游戏
4.每当她做的好就给予微笑、鼓励
5.与家长沟通，让家长多关心和表扬小朋友在幼儿园的进步
4、对于幼儿（保教并重）你怎么理解的？
1.实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。坚持保教结合的原则是幼儿园的基本任务，幼儿园应保教并重，保教合一。
2.作为幼儿园教师，应坚持这项原则，保育好幼儿的身心安全的同时做好教育工作，二者不可偏废；
3.幼儿园也应和家长形成合力，让这一原则不仅在园内贯彻，更要渗透到幼儿家庭和日常生活中的方方面面。
5、在组织故事表演时，小朋友们都不想当大灰狼，你怎么办？
1.首先，作为教师，面对表演游戏无法分配角色，开展出现问题时，首先应理解幼儿。
2.其次，了解幼儿为什么不想当大灰狼的原因。
3.再次，老师可以适当介入，例如先扮演大灰狼参与游戏，让幼儿认为大灰狼这个角色是非常重要的；
4.最后，教师及时退出游戏，鼓励幼儿扮演大灰狼，并适度对孩子进行奖励。
6、小朋友回答问题，回答错了，同学笑他，你怎么做?
1.首先，幼儿回答错问题，其他幼儿笑他，是一种可以理解的现象，老师应先控制好情绪，冷静处理；
2.其次，当幼儿回答错问题时，教师应及时回应幼儿，例如，可以当着所有小朋友的面表扬该幼儿勇敢回答问题这一行为，对幼儿给予肯定；3.再次，组织教育活动或者开展小班会，对班里幼儿进行教育，让幼儿了解尊重他人的重要性。
7、某老师让你带着一半的幼儿做活动，让你带着剩下的幼儿看动画片片，如果你是这位老师你怎么办？
1.首先，教育活动应该面向全体幼儿，而不是部分，因此某老师的做法是不正确的。
2.其次，我会和老师交谈，了解他这么做的原因，是因为幼儿人数太多还是老师个人原因。
3.最后，和老师一起共同组织活动，根据情况确定做什么活动，保证全体幼儿都能够参与到活动中来。
8、四岁的小朋友将糖果带到幼儿园分享给几个好朋友，你怎么看？
1.首先，应该辩证的看待这一问题。
2.其次，分享行为是值得肯定的，幼儿能把自己喜欢的糖果分享给其他幼儿，说明该幼儿有分享意识，同伴关系友好；
3.再次，幼儿应该遵循规则意识，应听从老师的要求，不随意带物品到幼儿园。
4.最后，教师应跟家长取得联系，鼓励幼儿的分享行为，但是要防止幼儿私自带物品来幼儿园的行为再发生，帮助幼儿树立规则意识。
9、赵老师告诉你朵朵的爸爸给幼儿园捐了很多的大型玩具，我们要对朵朵好点，你怎么办？
1.首先，教师应公平公正的关爱每一位幼儿，不能出现差别对待的现象，因此对该老师的建议，我不予认可；
2.其次，针对朵朵爸爸捐大型玩具这一行为，应该和园领导一起对朵朵爸爸表示感谢；
3.最后，不论任何时候，教师都应一视同仁的对待所有幼儿，不能存在差别对待的现象。
10、一个好老师的品质有哪些？
（1）博爱，关爱所有学生，公平，平等的对待学生
（2）善良真诚。亲其师，信其道，教师的真诚善良对学生起到感染作用
（3）勤奋努力。努力是影响成败最重要的归因，教师要做好榜样。
（4）认真踏实，细节决定成败，态度决定细节，没有一个认真态度，不能成为一个好老师。
（5）好老师的品质并不局限于此，在我们踏入校园，成为一名人民教师后，要培养自己的品质，做好学生的榜样。
11、幼儿园结构化：怎么样看待最近频发的幼儿园虐童事件！
幼儿园本是儿童健康成长的乐园，而伤害幼儿的行为对孩子的身心损害是显而易见的。虐童事件的频发，也开始让我们思考其背后深层的原因。
首先，幼儿园从业人员职业道德缺失。幼儿园本身工作辛苦，很多人进入幼师行业并不是真的热爱这个工作，部分幼师不会对工作的内容认真负责，更有甚者会做出一些伤害幼儿的行为。
其次，幼师的地位不高。现在很多幼儿园的收费非常高，可是幼师的工资却非常低，导致部分个人品行不佳的从业者心生不满，不仅对工作不负责，甚至作出伤害儿童发泄情绪的恶劣事情。
最后，有关部门监管不力。比如在幼儿园开办审查中存在一些漏洞对学校的管理停留在发通知下文件，缺少实地监督和技术监督。孩子是祖国未来的花朵，我们应共同努力，为他们创造一个更加良好的成长环境。
12、于老师认为区域活动是孩子自主学习的地方不需要老师干涉，你怎么看？
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。在区域活动中必须要渗透教师指导：从教学规律来说的话，要平衡教师主导学生主体的关系。单纯的教师主导会造成满堂灌的情况，单纯的学生主体又会流于盲目的实践性操作，丧失效率和效果。区域活动只有在教室恰当的指导下才能发挥最佳的作用。从孩子本身来书，幼儿处于自主性比较薄弱的时期，活动的目的性和主动性都比较差，所以要将教师引导和学生自主性结合起来才是真正的自主表现。
13、两个小朋友摔跤了，你处理了伤口，通知了家长，家长还埋怨你，怎么办？
首先，既然小朋友摔跤受伤，父母肯定心疼，作为老师必然是有责任的，我会向家长道歉，虚心接受批评。
其次，我会开家长会，和家长一起讨论如何看护幼儿及幼儿安全设施的建设与维护，同时表露心声，希望家长能够理解。
最后，我会经常和家长沟通，家园配合一致,促进幼儿健康成长。
14、明明跟小东玩建构玩具，结果玩具不够，出现了抢玩具的现象，老师应该怎么做？
（1）首先将明明和小东分开，给明明和小东一点冷静和反思的时间
（2）其次分别与明明和小东谈心，询问他们事情的经过。帮助他们学生纠正抢玩具，小朋友打架是不正确的
（3）让明明和小东和解
（4）在询问明明和小东意见的基础上，让他们继续玩建构玩具或者玩其他玩具充足的游戏
（5）后期购买足够的建构玩具
15、一个小朋友总是拍小朋友打招呼，别的小朋友都不喜欢，你怎么处理？
首先，我会委婉地告诉该小朋友，拍人打招呼容易吓到其他小朋友。
其次，我会开展礼貌打招呼绘画展示活动，让小朋友知道正确的打招呼的方式。
再次，我会注重小朋友日常行为习惯的培养，在一日活动中培养小朋友礼貌打招呼的方式。最后，我会与小朋友的家长沟通，跟家长一起教育小朋友，培养其文明礼貌的行为。
16、小朋友在教室乱爬，东西弄的到处都是，你该怎么办？
首先，应该告诉小朋友这个是不好的行为，尝试进行说服教育；
其次，经常表扬乖巧、懂事的小朋友，形成替代强化；
再次，跟家长沟通，家校合作，一起帮助小朋友养成良好的行为习惯。
今天的到《幼儿教师资格证结构化面试真题》第四部分“各种题型类”分享完毕。
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