不参加幼儿园活动，最伤的其实是孩子！

幼儿园学期末就要来临了，每年的这个时候，幼儿园的活动相对较多，目的是丰富孩子在幼儿园的生活、增进亲子关系！

但每逢幼儿园做活动邀请家长时，幼儿园老师常会碰到这样的情况：

工作繁忙、家务琐碎、筋疲力尽的年轻父母，常常无暇参加孩子幼儿园的一些活动。其实这也可以理解，家长们确实很辛苦，有时无法参加也是人之常情。

但是，家长也需要明白，参加幼儿园活动是了解孩子、转化教育观念、增进亲子感情的绝佳机会。如果缺席，表面上看无关紧要，单其实最伤的是孩子！

家长不参加幼儿园活动，可能造成以下后果！

孩子的表现与教学情况，无从了解

家长参与就是为了让父母了解幼儿园的教育目标，班上的教学网络内容，教师可将班上的教学内容、周计划贴在“父母园地”中，向父母通报，提示父母观看，并可给我们提出更好的意见和建议。或召开父母会、家访、电话访及时与父母沟通，通过沟通双方取得共识，共同设计教育对策，相互配合教育。

会给孩子造成心灵创伤

过去，父母为了工作、生活，把教育孩子的责任一手丢给老师，就一切不理了。但现在，随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高，家园共育的思想已逐渐受到人们的关注，并已付诸实践。研究表明：在幼儿时期，家庭对孩子的教育比老师还要重要，没有父母的模范和引导，老师教得再好。组织父母参与幼儿园教育，不能让父母做旁观者，经常不参加幼儿园活动，对孩子心灵的创伤也很大，孩子变得内向，不会说话。

为孩子提供更多的学习机会

家长参与到幼儿的学习活动中是幼儿园对教育资源的积极利用。教师可以根据家长的职业特点将家长请进课堂参与教学活动,丰富孩子的知识。另外,孩子也会更快乐、更积极地参与活动、探求知识。这样不仅提高了幼儿的观察、思考的能力、提高幼儿的自信心,同时又缩短了老师与家长、幼儿之间的距离。 

丰富班级的教学内容 

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,无论哪方面的内容都有助于促进幼儿情感、态度、知识、技能等方面的发展,家长与教师的密切合作,并参与到教育孩子的行动中去,不仅能丰富教学内容,而且还能取得良好的教育效果。

促使家长与教师产生互动

家长参与幼儿的活动能促使教师与家长的互动,一方面教师可运用专业素质影响或支持家长的教育行为,将幼儿教育延伸到家庭教育之中,帮助有些家长形成良好的责任感,逐步提高自身的素质。如:家长在教师的指导下,参与到幼儿的活动中来了解自己的孩子在集体活动中的表现,从中学会许多教育幼儿的技能技巧,同时也学习到新的教育理念,提升家长自身的教育素质。另一方面家长可运用各自的专业知识和技能拓宽教师的视野。 

有利于建立良好的亲子关系 

家长经常参与幼儿园的活动,能够进一步增进父母、孩子双方的相互了解;同时也能让幼儿体验到与家人共同活动的乐趣,体会到亲人对自己成长的关爱,从而密切亲子关系;反之,当幼儿看到别的小朋友的家人而未见自己的亲人来园参与活动时,自然会产生一种孤独、失落、悲伤的情感,会极大地伤害幼儿的自尊,影响亲子之间的感情。