针对小班、中班、大班三个不同年龄段的幼儿，根据他们不同的年龄特点，园园搜集整理了丰富的“六一儿童节活动方案”让孩子们从不同的活动中认识儿童节，感受儿童节带来的喜悦。
小班
中班
大班
快乐的节日怎能少得了有趣的亲子游戏，无论玩过多少次了，孩子和家长依然兴致高昂，乐于参与。亲子游戏，不仅能锻炼孩子的运动能力，还能增进亲子关系，推荐以下游戏，老师们请参考哦！
小班
袋鼠跳
准备:场地上画有起点与终点的标志。
玩法:分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则:必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
夹弹珠
准备:筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法:分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则:以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
亲子二人行
准备:场地上画好四个走道。
玩法:一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则:幼儿的脚不许离开家长的脚。
喂饼干
准备:在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法:一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则:投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
两人三足走
准备:场地一块，绳子四根。
玩法:八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则:游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
抛球接球
准备:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则:掉在地上不能捡起来。
中班
听音乐抢椅子
准备:三张大椅子。
玩法:四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
规则:要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
树袋熊
准备:障碍物。
玩法:四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
规则:宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
投沙包
准备:场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法:四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则:在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
推小车
准备:场地上画好四个走道。
玩法:四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则:起点和终点必要在规定的范围中。
鸿运当头
准备:1-10的纸牌。
玩法:同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
垒垒乐
准备:麻将牌若干。
玩法:家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的的为优胜。
大班
夹弹珠
准备:弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法:一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
投海洋球
准备:海洋球若干、篮子四个。
玩法:一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
螃蟹夹球
准备:皮球8个，椅子4把。
玩法:家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则:在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
俩人三足
准备:四条绳子。
玩法:由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则:起点和终点必要要在规定的范围中。
运球走
准备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖。
玩法:一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则:家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
巧叠火柴棒
准备:火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)。
玩法:一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则:每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
直播预告幼儿园课程实施方案编制该如何开展？
课程理念于课程目标中存在哪些问题？
如何做到全方位的考虑幼儿园的整体课程结构？
2022年6月7日（本周二）19:30
相约园全直播间
浙江师范大学教师，博士生导师
王春燕教授线上分享
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