躬耕不辍，履践致远——何秀凤园长在福建省学前教育科研基地交流活动做成果专题汇报

躬耕不辍

履践致远

自2020年12月我园被确认为“福建省科研实践基地”以来,我园以“职业体验”为探究点，针对幼儿园劳动教育存在现状开展持续多年的实践研究，着力解决实践问题，培养幼儿良好劳动情感和劳动习惯。为进一步提升园所办学质量，优化内涵建设，扩大优质教育资源覆盖面，做全、做深、做细、做活幼儿园劳动教育，开展教科研工作的同时我园积极申报基础教育成果奖遴选，2023年8月1日，在晋江市基础教育成果遴选培育工作评审中，我园《三支持四循环的幼儿“职业体验式”劳动实践探究》荣获一等奖并荐送泉州参评。

为瞄准基础教育教学优秀成果进行发力，进一步提升学园科研软实力，2023年9月12日，我园何秀凤园长应邀在福建省学前教育科研基地交流活动做《三支持四循环的幼儿“职业体验式”劳动实践探究》成果专题汇报。何园长从为什么要开展幼儿园劳动教育、幼儿园劳动教育突出问题和幼儿园劳动教育实施策略三大方面做分享，该成果聚焦保教工作高质量发展，构建“环境共创、课程共生、家园共育”三大支持体系，以六个小角色“职业体验式”劳动作为学习方式，研发四大循环模式，建构了让幼儿置身其中的探究、体验、互动的劳动教育新样本，解决了幼儿园劳动教育“从有型走向有魂、从封闭走向开放、从离散走向系统”的突出问题，创生了劳动育人的鲜活实践，同时健全了“制度、研修、评价”三维赋能机制。

百年树人，始于幼学，该成果由何秀凤园长主持，持续多年的匠心深耕，全园倾力参与实践，聚焦幼儿劳动，积累劳动经验，感受劳动的艰苦，珍惜劳动的成果。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是时代发展之需，是身心发展之要，更是幼儿的自我成长之路和习惯养成之本。我园将持续深研劳动教育内容，深挖劳动教育途径，深植职业体验式劳动教育实施策略，让幼儿成为懂劳动，会劳动、爱劳动的时代新人。