0-9岁精选书单，让你不再为孩子选书而烦恼！

0~3岁是阅读萌芽期  

很多家长会问：这个时候的孩子除了吃奶睡觉懂啥，你拿本书给他，字也不认识，甚至图形都不认识，你给他看都是白搭。这是错误的，3岁前的孩子还是一张“白纸”，他需要各方面的感官感受来学习，说白了，他从出生的那一刻开始就在“阅读”了，如果在阅读萌芽期就开始让孩子阅读，那么孩子的智力、感知能力和后期阅读能力都是杠杠的。

比如，在孩子睡前可以让孩子模仿《好困好困的蛇》中小蛇的表情，还有助于孩子的哄睡呢。

或者向孩子提一些简单的问题。

比如，在读《10只小猴 加油！》时，可以问孩子“图画中有几只小猴？”《9只小猫呼呼呼》可以问孩子“这只小猫是什么颜色？”

4~7岁是亲子阅读期  

这个时期是关键时期，孩子已经有了一定的心智和思考能力但还不完全成熟且是上小学前，此时家长拿着书本和孩子一起亲子阅读再好不过了，孩子在书本中学到的知识在这个时候会深深刻入大脑，在自己最爱的父母口中认识这个奇妙的世界，有了这么好的铺垫，孩子会爱上阅读，对即将入学的他们来说，念书上学也会显得很轻松。

家长可以在阅读中加入互动元素，培养孩子的创造力和同理心。欣赏书中精美的图画培养孩子的艺术感知能力和审美。特别推荐看这篇文章：《在优师教研的故事中与14幅名画相遇》

选择能引发孩子独立思考的故事，鼓励他们用自己的理解去解读。

比如，读《彩虹色的花》时，讲一讲自己对故事的理解。让孩子在书中找出相同的东西。《麻烦精卡卡》每一页都有丰富的内容，可以让孩子找出所有蓝色的东西。

让孩子理解书中主人公的心理，培养孩子的同理心。

可以试着让孩子在听完你讲故事之后，让他用自己的语言再讲一遍。比如，看《不一样的优师教研》，这本书内容有点长，很多家长都说会口干舌燥地读了一遍又一遍，现在终于解放啦！我们推出了音频！（在公号首页菜单里即可听到全套音频）

8岁以后是独立阅读期  

此时孩子已经有了独立思考的能力，字也认识了不少，家长可以试着让孩子独立阅读，不用家长介入，孩子更加可以独立思考，这对他们的心智发育起到了重要作用。可以让孩子自己挑选喜欢的图书，让孩子在阅读中变得更善于探索和表达。除了优质的内容外，能锻炼孩子动手能力和思维能力的游戏书也是这个阶段给孩子的不二之选。

比如，《小小创意设计师》就能展开里面的大场景，让一家人都能在一起互动游戏。

这个时候的桥梁书特别关键，可以帮助孩子顺利从阅读图画书转变到文字书。

《吸墨鬼》系列是引渡大孩子跨入文字阅读的最佳「桥梁书」。它具有强而有力的魔力，鲜少孩子能不被吸引，相信从它开始，在大人的协助下孩子将逐步爱上阅读而终生受益！本套书还有音频！（在公号首页菜单里即可听到全套音频）

绘本阅读方法

1，绘本要从封面开始读起 

封面是绘本的灵魂，它用最简洁的方式为我们呈现和介绍了这是一个怎样的故事。别忘了翻过来看看封底。有时候，封底上也会蕴藏着许多你意想不到的小秘密，值得去细细品读。

2，绘本需要反复阅读

绘本是需要反复阅读的，而且每一次阅读都应用不同的方式，读同一本绘本，可以让孩子思维更加清晰，有安全感，熟悉感。

第一次读绘本，可以把绘本上的文字逐字逐句读给孩子听，让孩子对绘本有一个最初的认识，也让家长对绘本内容有一定了解。

第二遍阅读时，家长就可以“添油加醋”了。用自己的语言和表情模仿书中的人物，甚至可以根据不同人物变换语气，引导孩子更好地理解。

3，逐渐让孩子独立阅读

一开始可以分角色来共读绘本，让孩子扮演某一个角色，这也能让孩子对绘本故事有更深入的理解。

之后，就可以让孩子独立阅读了。不要纠正发音或者纠结读得不流畅，家长耐心聆听孩子的朗读，并给予鼓励，就是可以培养起孩子的阅读兴趣。

4，在阅读中加入互动

家长在阅读时可以随时与孩子讨论故事的剧情，或者模仿小动物的叫声等，让孩子的思维从书本延伸出去，培养孩子独立思考问题的能力。

此外，还能和孩子一起去寻找和发现绘本中的小秘密，把阅读当成一场游戏，不仅能让孩子对阅读产生兴趣，还建立了一座亲子沟通的桥梁。

5，挑选孩子感兴趣的绘本

家长一定要看孩子爱看什么书，有时候家长是为了孩子好，看这套书又是名家又获奖，别的家长都买了，所以自己也买来强逼自己孩子读，孩子不感兴趣还要抱怨，这样反而抹灭了孩子的阅读兴趣，对阅读感到厌烦得不偿失，买这么多书也是白搭。当然如果孩子看对身心健康不利的书家长一定要及时干预。