每年的九月都是新生入园季,也被我们称之为“九月哭潮”。入园初期,孩子的生活环境与看护人都发生了变化,会产生不同程度的分离焦虑,为了缓解新生入园焦虑,我们可以这样做:
(1)家访活动
开学前,班级老师到孩子家中进行家访活动。一来拉近老师与孩子之间的距离;二来熟悉孩子的生活环境,通过与家长之间的交流了解孩子的一些特点,便于在开学后对孩子产生的焦虑情况有相应的对应策略。
(2)家长学校
开学前对家长进行培训,让家长了解什么是入园焦虑,家长应该如何配合幼儿园的教育,让家园共育发挥最大的功效。
(3)亲子活动
孩子在家长的陪同下,分组前来参观幼儿园,通过亲子活动让孩子进一步熟悉班级环境和各位班级教师和小朋友,协助孩子更快适应幼儿园生活。
“渐进式入园”是指通过循序渐进的方式帮助幼儿度过入园关,从半日的亲子陪伴活动,过渡到独立的半日活动,再到全日活动进行过渡,逐步减轻幼儿的分离焦虑。具体安排如下:
在家访时可以告诉孩子,老师是我们的好朋友,让孩子更加轻松的与老师进行互动与认识。
在孩子未正式入园前,可以向孩子介绍,这是一个很有趣的地方,有滑滑梯,有小伙伴,有很多的玩具,让孩子充满期待。
家长要准备好陪伴孩子适应幼儿园的时间,帮助孩子适应新的环境,不宜操之过急。幼儿来园的第一天和第二天特别重要,如果爸爸妈妈有事来不了,请安排家里其他人来参加,这将有助于孩子在园建立归属感,也是渐进式入园的第一步。
和孩子一起熟悉幼儿园的一日生活活动安排,和孩子聊一聊幼儿园的事情,也可以把老师的反馈跟孩子说一说,让他感受到家长的关心和鼓励,孩子的焦虑程度也因此降低。
要做到按时来、离园(小班来园时间7:50—8:10;离园时间16:20),特别是在孩子刚刚入园的一段时间内。即使周末或假期,也尽量保持孩子规律的进餐和睡眠规律,因为规律的建立所需时间比打破规律的时间要长的多。
幼儿园是孩子从家庭迈向社会的第一步,相信我们老师和家长一起用科学的方法加以引导,通过家园同步教育,让孩子顺利度过入园焦虑,尽快适应幼儿园的集体生活。
作者:沈 洁
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