热烈庆贺第三届“三人行”公益早期教育学术会圆满落幕！

在国家教育改革战略时代背景中，将学术会主题聚焦点落于“课程·评价”，坚持科学有效的评价，推进新时代教育评价改革背景下的幼儿园课程与评价的发展。

追求接轨国际且与本土相系的学术研讨模式，根据主题定位在专家资源库里搜索相关领域专家，联系并邀请国内、外专家进行前沿学术交流。要特别注意，由于专家的地区、作息不同，请至少提前一个月确认哦！

本届学术会借助科技的力量，在2020年11月7日至11月8日，采取云端研讨的形式，面向近万名幼教工作者的公益直播，切实做好学术会网络平台运维、专家邀请等经费支出预算方案，推进学术会筹备工作的顺利开展。

学术节方案讨论

2、根据工作阶段推进表，进行工作组人员分工，专人专岗

我们借助平台进行学术会的对外宣传、发布参会报名方案，在激活前两届参会的全国幼教同仁的历史数据基础上，诚挚邀请广东、上海、湖南、贵州、青海、西藏、新疆、宁夏等地及刘凌、杨梅幼教名师工作室微信公众号粉丝等近万名幼教工作者参会，扩大学术会的影响力。工作小组陆续开展20个群的管理、维护等操作，确保广大教师及时接收参会相关讯息。

如果有一段时间，发现活动保障工作组的老师久未露面，不用担心，她们不是在平台操作中心就一定是在去平台操作中心的路上。

工作组通过多次、多方测试，排除会中无声、声音顿挫、回声啸叫、画面传输停滞等问题，为平台直播提供强有力的技术服务保障。

平台测试

 资源小组会前协调教学、平台、后勤等部门，做好与主题相应专家资源库提供、往届学术会相关内容整理、本届学术会的宣传片、PPT制作、后勤人员调配等，并配合保障小组做好直播过程事件预防和处理预案，各部门合作无间，保证学术会顺畅开展。

会后及时总结、分析，坚持用科学的教育发展观、科学有效的评价对整个学术会的筹备、开展、反馈各环节、及活动的价值、影响力、参会教师的学习效益等进行回顾、总结、提升，宣传接轨国际且与本土相系的学术研讨模式，推进改革背景下的幼儿园课程与评价的发展。

展望未来，深圳实验幼儿园将坚守勇担特区新使命、做出特区新贡献的初心，继续携手“三人行”公益基金会，坚持每年举办公益学术研讨会，整合国内外的优质学前教育资源，让成果惠及更多的学前教育工作者、更多的学前儿童，实现“幼有善育”！