小宝贝该上幼儿园了，真是几多欢喜几多愁。
跨越宝宝社会性发展的一大步
恭喜你拉开了与宝宝斗智斗勇的序幕～
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家长篇
您还在为宝宝刚上幼儿园心力交瘁吗？
您发现宝贝一到幼儿园就哭闹不休，想将他送到老师手里要么死拽着不松手，要么刚放掉就追着跑出来了？
您发现宝贝以前吃嘛嘛好吃嘛嘛香，上了幼儿园就食欲不振、消化不良了？
您发现宝贝最近抵抗力差了许多，似乎总爱生病？
……
宝贝哭，您也哭。总而言之，您发现宝贝——不喜欢上幼儿园！
第一反应：
宝贝在幼儿园受欺负了？
要不先不送几天？
赶紧找老师问下情况……
No No No 入园第一仗，分离焦虑开始了！
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应对入园焦虑，您可以做到——
1.适龄入园
种子要适时适当播种，孩子的教育亦如是。您能让一个两岁宝宝一定追赶上三岁宝宝的成长路径吗？孩子身心发展有规律，切勿拔苗助长一刀切。
2.参与亲子班活动
曾经获得的经验，将成为新开始良好发展的重要条件。熟悉类似幼儿园的环境，增加幼儿交往时机，帮助克服对陌生的恐惧，同时积极参与幼儿园新生入园前开放活动。
3.改变教养方式
笼中鸟怎敢大胆飞？不妨利用课余和周末，给与孩子自由，鼓励孩子多与陌生环境和陌生小伙伴交流。最重要的是，一定要注重孩子的情感需求。
4.培养基本生活自理能力
在园集体生活要求一定的生活自理能力，陌生角色“老师”的过多帮助容易引发焦虑。基本能自己用勺吃饭、知道饮水，能自己睡觉、穿单薄宽松衣物，能自己上厕所、使用蹲便池等等，孩子上幼儿园会更有自信心哦。
5.借助媒介应对
安全感的建立必不可少。尝试通过故事、图书、音乐、视频等，帮助孩子向往上幼儿园。如：绘本故事《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》《我好担心》《大卫上学去》等等；音乐《幼儿园像我家》《我上幼儿园》《我爱我的幼儿园》《高高兴兴上幼儿园等》。当然，为宝宝初上幼儿园准备一个熟悉的玩具或者用品也是好方法哦。
6.相信老师
教师是孩子成长的重要引导者和支持者。在帮助孩子应对入园焦虑上，没比幼儿园教师更经验丰富的了。在适当时机采用适当方法，积极与老师沟通，寻求老师的帮助，尊重、信任并支持老师的工作，相信您的孩子能更容易适应幼儿园生活！
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教师篇
哦，新一轮新生入园拉锯战开始了！
想象哭闹不休的宝贝、各式各样的家长和严格要求的领导，是不是感觉每位带幼儿园新生的幼师都是下凡历劫的小仙女？
烦！烦！烦！
但是，作为有理想、有爱心、有担当的幼儿园教师，我们要说——
我!能!行！
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应对入园焦虑，您可以做到——
1.充分了解入园焦虑
从阅读和经验中学习，关注幼儿发展心理学。幼儿初入园时，与熟悉且亲密的抚养者分离，面对陌生的环境，难免产生不安的心理与行为。此时，教师尤其需要观察辨别幼儿的焦虑类别，处理好幼儿依恋与分离、任性与约束、依赖与自理间的矛盾冲突。
2.亲切迎接新生入园
衣着整洁大方，态度自然亲切，笑容是真诚交往的起始。尽量简化入园流程，缓解幼儿潜在心理压力；分工协作，干脆迎接，迅速吸引幼儿注意力；引导家长稳定情绪、适时离开，尽量避免负面强化幼儿的入园焦虑。
3.面向全体并关注个别
明辨不同的焦虑表现，采取不同的应对策略：剧烈哭闹者，避免过于关注，尝试冷处理；受情绪感染焦虑者，不必过于担忧，可以即时给予关注与安慰；气质焦虑者，需要与家长长期协同，适时回应并转移视线；拒绝集体者，可注重同伴间的平行影响；滞后焦虑者，注意观察，情感引导辅之个别指导。
4.创建和谐的班级文化环境
设置亲子或个人照片墙，体现幼儿存在感；创设娃娃家，以新奇游戏吸引幼儿注意力；提供私密空间，允许幼儿在熟悉物品陪伴下适应环境、调节情绪。
5.家园协同，积极沟通
及时发现问题，耐心回应家长，共同发现幼儿问题成因并尝试解决。尊重家长，合理听取家长建议与意见；亦尝试引导家长更新教育理念，更好地配合工作。
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文章转载自微信公众号：萌童不懵懂
