幼儿园保健医一日工作流程规范（附28套专业技能培训方案）

在医保教三位一体的教育方式中，“医”是三者的基座、底线。

摘星人联盟《幼儿园保健医专业知识与技能培训》已更新至2.0版，能够助力园所做好关键时期的卫生保健工作，全方位把好新学期“健康关”。

保健医的工作，常在幕后，琐事繁多，有时甚至被误认为“后勤主管”。

?  作为孩子们健康的“守护神”，保健医每天的常规工作有许多，其中最重要的一项就是幼儿一日生活护理的指导：

合理指导幼儿一日生活护理

01

 入园

· 幼儿入园时，幼儿园必须做好安全保障工作，有序接待幼儿入园。

· 保健医对幼儿进行晨检，视察幼儿身体状况，与个别家长简约谈话（幼儿精神状态等），并做好晨检记录。监督保教人员在幼儿入园前做好活动室的通风、卫生消毒和餐前准备工作等。

02 饮水

· 幼儿园应为幼儿提供足够的饮用水，每日上下午各1-2次集中饮水，幼儿还可随渴随喝。

· 1-3岁幼儿饮水量50-100毫升/次，3-6岁幼儿饮水量100-150毫升/次。

· 幼儿饮水时间和次数应根据季节变化和幼儿实际情况而定，并要经常检查幼儿饮用水的温度是否合适、水质是否合格。

· 幼儿饮用水的水杯必须专用，水杯保持清洁、每天进行消毒。

03盥洗

· 幼儿园重视幼儿的盥洗卫生，是预防交叉感染和疾病，增加幼儿体质、促进生长发育的必要措施。

· 保教人员需合理的组织班级幼儿认真盥洗，保健医要定期进班检查幼儿盥洗情况，发现问题及时给予指导。

04 进餐

· 保健医要根据幼儿年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐时间。两餐间隔时间一般为3.5-4小时，在进餐过程中及时监督、督促保教人员合理组织幼儿进餐。

· 保健医要做好幼儿餐的营养计核算，保障幼儿营养膳食。监督检查厨房卫生消毒、餐饮具消毒灯方面的工作，保障幼儿饮食的安全。

· 监督保教人员培养幼儿独立进餐，3岁饭菜分开、用勺进餐，4岁开始使用筷子。及时纠正偏食挑食现象。

· 幼儿餐前15分钟不做剧烈活动，避免过度兴奋，餐前和进餐时要保持幼儿的情绪愉快，并专心进餐。掌握幼儿的进食量，每餐进餐时间20-30分钟，餐后安静或散步10-15分钟。保证吃饱、吃好。教育幼儿充分咀嚼，不过分催饭，对食欲不好的幼儿要分析原因，给予照顾。

05 睡眠

· 足够的睡眠时间可以使幼儿机体的各个器官、各个系统都得到充分的休息，有益于健康和生长发育。幼儿年龄越小，神经细胞也就越脆弱，容易使疲劳程度加深，所需的是睡眠时间越长。幼儿园在安排幼儿一日生活作息时，首先要保障幼儿充足的睡眠时间。

· 创设良好的睡眠环境，睡眠室空气流通、室温适宜、无刺眼亮光。

· 幼儿睡眠前饮食要适量，不宜让幼儿吃得太多，也不要大量的喝水，以免小便增多影响睡眠。

幼儿在午睡前，教师组织一些较平静的活动，使幼儿情绪稳定，以保证幼儿安静入睡。

· 同时，保教人员要做好幼儿睡眠的各项管理工作，培养幼儿正确的睡姿，纠正不良的睡眠习惯，及时检查幼儿睡眠情况。

· 保健医要经常进行午睡的巡视，及时发现幼儿的健康问题，注意环境的动态变化。

06 如厕

大小便是机体的生理需要，幼儿对排便的控制力较差，因此，幼儿园应允许幼儿根据其需要随时大小便，在每个活动环节过渡时保教人员都要提醒幼儿，逐步培养幼儿定时大小便的习惯。

幼儿园还应为幼儿创造好的如厕环境，保健医定时巡视幼儿如厕情况，发现问题及时给予指导。

07 教育活动

幼儿园要做好室内外活动场地的安全检查，为幼儿创设安全的活动环境。

幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导学前幼儿的活动，保教人员要合理组织教育活动。

保证教育活动质量要注意以下四方面：

√ 教育活动目标明确、具体，符合本班幼儿的发展水平。

√ 以幼儿为活动主体，激发幼儿积极思维，主动探索，提高他们解学问题的能力，在活动中以幼儿发展为出发点，教师要采取恰当的方式给予指导和帮助，引导幼儿与同伴合作学习、分享快乐。

√ 研究有效的活动形式和方法并灵活运用，通过集体、小组和个别教育结合的形式，努力培养幼儿的学习兴趣。

√ 培养幼儿正确地坐、立、行姿势。

教育活动结束后，注意反思，认真总结经验与不足，以便今后发展和改进。

08户外活动

· 幼儿园做好户外场地和大型玩具的检查，为幼儿户外活动创造安全环境。

· 根据幼儿年龄特点，合理安排幼儿每日活动量，活动内容丰富，动静结合。

· 户外活动时间每日不少于2小时。

· 户外活动安排可设置集体体育锻炼、集体游戏、自由活动。

· 保教人员做好游戏的一切准备，保证充足的游戏时间，合理安排游戏环节。

09 离园

· 幼儿园要做好离园时，家长接送幼儿的安全保障。严格执行接送卡制度，严禁陌生人接走幼儿。

· 在幼儿等候离园时，保教人员可组织幼儿进行一些室内较为安静的桌面游戏，离园前，引导幼儿整理自己的物品、书包。

· 幼儿离园时，教师与家长及时沟通，反馈幼儿的在园情况。

点击这里，获取

《幼儿园保健医专业知识与技能（2.0）》

▲保健医指导幼儿一日生活护理（PPT）

▲保健医指导传染性疾病的防控（PPT）

▲保健医指导幼儿意外的急救与预防（PPT）

《幼儿园保健医专业知识与技能2.0》，还贴心地为园所配备了5套考核试卷，旨在对保健医知识学习、技能掌握的验证，实现幼儿园重要岗位专业水平的切实提高。

本套产品专为保健医、保育员、幼儿园老师、幼儿园管理者等幼教工作人员量身打磨。

围绕幼儿园保健医常规工作指导以及保健医必备专业技能两点展开，内容涵盖：卫生保健、保健知识、保健技能、专业知识、专业技能五点内容，分门别类地指导保健医幼儿园在日常工作中所遇到的问题。

 √ 实用性强：

本套产品内容中word、PPT均为可编辑版，幼儿园可以根据园所的实际情况编辑调整。省时、省力，又能确保内容落地、达到实效。

保健工作做得好

家园之间矛盾少

 点击下图，立即获取 

 《幼儿园保健医专业知识与技能2.0》 

??????

加入机构会员，解锁全部资源免费开通 >>

?

– END –

??点击“”，
成为优师教研，获取更多资源。