将科普教育渗透到幼儿学习、游戏、生活诸多环节当中，一是对应了《评估指南》提到的“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣”，另外一方面科普课程做得好就能成为幼儿园高品质的特色课程。
摘星人联盟7大科普主题课程，希望能够帮助老师们打开科普教学思路，创新教学方法。
在孩子的成长过程中，五感——味觉、触觉、嗅觉、视觉和听觉，是他们认识事物、探索世界的重要途径。
五官是孩子身体的一部分，对他们来说既熟悉又陌生。
摘星人联盟《奇妙的五官》科普启蒙课程，通过“五官感知、五官认知、五官探究、五官保护”的教学方式，感知自己五官的特点，满足孩子探索自我的需求，激发幼儿对自身的喜爱与保护。
这套课程包括1套全园科普活动，3套班级主题课程，2套教师培训课程，还有课程总结、活动素材以及在线工具。
△《奇妙的五官》科普课程
思维导图
幼儿园既可以把这套课程拆开来单独举办一次主题活动，也可以把课程融入到日常教学中，通过教师培训和课程总结为后续教研提供素材和思路。
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幼儿园科普启蒙课程
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幼儿的卫生健康工作一直是幼儿园最为关切的内容，《指南》在健康领域的“生活习惯与生活能力”中提出了要促进幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”的目标。
《Hi，细菌先生》这套课程有方案、有课件、还有活动素材，一方面培养幼儿爱清洁、讲卫生的好习惯，另一方面通过三大主题科普活动，让幼儿认知细菌、探究细菌、守护健康生活。
△《Hi，细菌先生》科普课程
思维导图
3套认知活动：细菌躲猫猫、细菌真奇妙、细菌微世界，通过游戏、听故事的方式让孩子了解什么是细菌以及细菌的危害。
3套探究系列活动：消失的细菌、细菌小恶魔、细菌的培养。通过三个小实验，让孩子更直观感受到细菌与我们形影不离。
3套不同的健康活动方案。并配备了主题故事、环创图集等实用丰富的素材，老师们实施起来很方便。
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幼儿园科普启蒙课程
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浩瀚的宇宙，充满着神秘的色彩，抬头仰望天空，有多少颗星星在闪闪发亮？
从明朝万户的火箭，到东方红一号、载人航天、嫦娥奔月……中国航天经历了数个里程碑。
通过摘星人联盟这套《天文科普启蒙课程》在幼儿园为孩子们呈现一个宏大的宇宙世界，让孩子们的好奇心跟随中国航天的探索精神通往灿烂星汉、辉煌日月，同时也激励孩子“爱家乡、爱祖国的情感”。
△“太空奇遇记”
全园科普活动素材
这套幼儿天文科普课程，以自然科学与科技创新相结合，用丰富的活动形式，一课多用的开展方式，让幼儿园的特色课程办得有声有色。
△《Hi，细菌先生》科普课程
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课程设计了全园、班级、线上3大活动形式，通过认知、探究、艺术3种活动步骤，全方位助力园所实现课程落地。既能当作园所微课程，也能作为主题活动、日常教学使用。
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“培养幼儿对劳动者的尊重和敬仰之情”。
通过职业启蒙，可以让孩子对各种不同职业产生向往之情，了解各行各业与我们生活的密切联系，同时学习劳动者勤劳、有责任心的工作精神，也对周围的世界有更广泛的了解。
摘星人联盟《幼儿园职业启蒙课程》带孩子认识不同的职业，通过角色扮演，让孩子深入了解每种职业的工作内容，感受到劳动的乐趣。
△职业认知科普书之“消防员”
整套课程体系配备了互动式的教学课件、活动方案和素材，通过启蒙、认知、探索、规划、亲子5大方向的内容，在互动游戏中探索职业世界，在玩乐中培养孩子的职业理想，畅想未来。
△《幼儿园职业启蒙》科普课程
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建筑存在于孩子的现实生活中，高楼大厦、亭台楼阁、桥梁雕塑……建筑物在给我们提供便利时，也通过不同的形态展示着自己特殊的文化魅力。
这套《“天才建筑师”科普课程》通过STEAM学习方式，领孩子进入建筑的世界，带孩子欣赏中国古典建筑、世界建筑、创意建筑。
△中国古典建筑认知卡片
来源《天才建筑师》科普课程
同时让孩子们在动手操作搭建中，把科学、工程、艺术、数学等学科活学活用，感受建筑的魅力。
△《Hi，细菌先生》科普课程
思维导图
课程活动形式包括：认知+主题探索+美育+项目式建筑设计制作，再通过收集、欣赏、建构等多种项目式的活动让建筑课程在幼儿园深度落地，让孩子建立起动手解决问题的能力和创新意识。
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幼儿STEAM系列课程
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恐龙是儿童科普top级别的内容，孩子对恐龙有近乎痴迷的浓厚兴趣。
《跨时空探秘恐龙》主题课程以古生物发生、演化和灭绝为线索，为幼儿提供全面了解恐龙知识的机会，充分发展形象思维，引导幼儿探索恐龙时代的秘密，了解环境对生命的重要性。
△恐龙知识卡片
来源《跨时空探秘恐龙》科普课程
班级可根据4大主题内容，开展班级探索活动，每个主题活动围绕恐龙知识要点，为教师提供活动详案、教学PPT、上课物料等支持。
每个主题活动结束后，孩子可获得一枚恐龙贴纸，整个课程结束后，孩子将得到课程勋章。
△《跨时空探秘恐龙》科普课程
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科普启蒙系列课程
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随着生活水平的日益提高，幼儿挑食、不爱吃饭、浪费食物等问题成了很多家长们的烦恼。
《食物的旅行》科普课程通过开展“珍惜、感恩、探究、创作”四大主题内容，帮助幼儿认识食物，培养孩子良好的饮食习惯，不会浪费粮食，对食物常怀感恩的心。
全园活动让孩子用“五感”去感知事物；
探究课程让孩子了解食物从无到有的过程；
认知课程让孩子了解消化器官是如何工作的；
健康课程让孩子养成健康饮食的卫生习惯；
“知识引导+故事+问答+游戏”的家园共育活动，让科普更有趣。
△《食物的旅行》科普启蒙课程
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文章转载自微信公众号：园长荟
