孩子总是做“跟屁虫”，“混龄教育”好处多多，孩子会更聪明-园所风采-幼师课件网

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经常有家长发现，自己家的孩子好像特别爱当“跟屁虫”，总是屁颠屁颠地跟在一些大孩子后面“求带玩”，即使大孩子不理睬或者不愿意，也依旧跟在人家后面，真让家长们搞不懂！

调查研究表明：通常情况下，3岁之前的孩子更喜欢和大人一起玩，而3～6岁的孩子则普遍更喜欢和比自己年龄大的孩子玩，等到孩子5、6岁以后，才会逐渐变喜欢与同龄人一起玩。

因此，如果家有小“跟屁虫”是处在3～6岁的年纪，这就是非常正常的一个现象。家长不要过多的干预孩子的交往方式，以免真的伤害孩子的自尊。

很多家长可能觉得“跟屁虫”孩子只是简单地跟在后面，没有自己的主见，是集体中的“小透明”，但其实这样的“跟”里面大有学问，家长要为孩子助力。那么我们要如何成为孩子的“神队友”呢？这几个方法可以一试！

组织游戏吸引大孩子加入

我们可以给孩子组织一些有趣的游戏，比如：飞盘接力，花式传球等游戏，或是传统的跳房子、钻呼啦圈等。我们要把游戏弄得很热闹，用笑声来吸引周围孩子的注意力。孩子们在户外玩耍的时候，哪怕是简单的小游戏只要玩起来，大家都愿意参加。如果有大孩子愿意加入，我们就可以顺势一起游戏，让孩子们根据现有的材料创造出更多的游戏形式。这样就能够为孩子创造和大孩子游戏的机会，提升孩子的交往能力。

做好准备，鼓励孩子勇敢邀请

在公共区域玩耍的时候，我们可以为孩子准备几样适合集体玩的玩具，类似沙包、皮球、这样的玩具。还有一些传统游戏，比如：跳皮筋，跳房子孩子们也是百玩不厌的，我们可以准备些相关的用品。

我们做好准备就可以鼓励孩子，邀请大孩子一起游戏。要提示孩子先邀请那些周围没有同伴的比较容易成功。我们可以让孩子这样说：“哥哥、姐姐我带了几个沙包，可以一起丢沙包玩吗？”或是我们先确定好一个游戏然后再邀请大孩子，比如：孩子可以这样说邀请大孩子：“哥哥、姐姐我们在玩老鹰捉小鸡，少一个角色，你们愿意一起玩吗？”我们有了具体的游戏项目和玩具邀请大孩子就会顺利许多。孩子在这个过程中学会使用社交语言，提升了交往能力。

制定规则，让孩子学会交往的基本规则

当孩子追在大孩子后面做“跟屁虫”的时候，我们要提前和孩子制定好规则，让孩子能够保护好自己。首先要告诉孩子加入游戏前要先询问，获得同意再一起游戏。其次在游戏当中如果遇到意见不同的情况可以说出自己的想法，不用一味的讨好大孩子。最后向孩子强调，家长会一直关注，如果感觉不舒服可以暂时离开游戏，尽量不要和大孩子发生肢体冲突。

这样孩子初步了解和大孩子交往时候的基本规则，不仅提高了自身的交往能力，在游戏中学会自我保护，真正的参与到集体游戏中。

做公平的法官协助孩子们交往

孩子们在一起玩，难免发生小摩擦。当孩子和大孩子发生矛盾的时候，我们要及时帮助孩子协调。家长们要注意，首先要做到公平公正，不要觉得大孩子就要让着小孩子。先了解事情经过，然后让孩子们把注意力放在解决问题上，而不是个人矛盾。最后，大家对提出的解决方案举手表决，少数服从多数，让游戏继续进行。

我们要充当孩子们游戏时的法官，做好公平的裁决工作，一定能让孩子们的游戏进行的更顺利，成为孩子的“好队友”。

孩子的混龄玩耍能为他们带来很多欢乐与好处。当我们再看到自己的孩子跟在别人后面，做别人的“跟屁虫”“小跟班”时，我们不必太过介意，明白了孩子的认知和社交发展特点之后，我们只需做孩子的好队友就可以了。剩下的让孩子自主选择社交的模式，用自己的方式和朋友相

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